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Freie Universität Bozen

Angebotene Lehrveranstaltungen - Lehrgang für Integrationslehrpersonen für die deutschsprachigen Schulen in Südtirol - Deutsche Abteilung

Auf dieser Seite werden jene Lehrveranstaltungen angezeigt, die aktuell in den beiden Semestern angeboten werden. Es handelt sich nicht um eine Darstellung des Aufbaus des Studiengangs.

Zielgruppe: Außerordentliche Studierende, Incoming-Austauschstudierende.

Akademisches Jahr

Lehrveranstaltungen

Semester 1

Grundlegende Aspekte der lokalen und nationalen Schulgesetzgebung im Bereich der Integration und der Inklusion kennen

2 KP · 80832 · IUS/09

Semester 1

Instrumente und Methoden für Evaluationsprozesse und Schulentwicklungsprozesse im Bereich Inklusion kennen und umsetzen können

2 KP · 80833 · M-PED/03

Semester 1

Strategien für die Informations- und Sensibilisierungsarbeit mit SchülerInnen zum Thema Beeinträchtigung und Inklusion kennen und umsetzen können

2 KP · 80831 · M-PED/03

Semester 1

Abschlussprüfung zu Reflexionspraktikum, Projektarbeit und theoretische Abschlussarbeit

22 KP · 80836

Semester 1

Technologien, die die Entwicklung von Barrierefreiheit im Schulalltag unterstützen, kennen und anwenden können

2 KP · 80830 · M-PED/03

Semester 1

Grundlegende Elemente der Elternarbeit mit Familien von SchülerInnen mit Beeinträchtigungen kennen und umsetzen können

2 KP · 80834 · M-PED/03

Semester 1

Grundlegende Elemente der multiprofessionellen Kooperation kennen und umsetzen

2 KP · 80835 · M-PED/03

Semester 1

Abschließende Bewertung des Moduls 2

0 KP · 80837

Semester 2

Dokumentationsformen von inklusiven Praktiken kennen und umsetzen können

2 KP · 80852 · M-PED/03

Semester 2

Abschlussprüfung zur Projektarbeit – Modul 3, Themenschwerpunkt 2

6 KP · 80854

Semester 2

Einige alltägliche Gebärden der Gebärdensprache kennen und ihren Gebrauch an Schulen durch Lehrpersonen und SchülerInnen unterstützen (Teil 1)

2 KP · 80858 · M-PED/03

Semester 2

KollegInnen an anderen Schulen beraten und begleiten können

2 KP · 80862 · M-PED/03

Semester 2

Verhaltensanalytisch basierte Intervention durchführen und begleiten können (ABA- Applied Behavior Analysis)

2 KP · 80838 · M-PSI/04

Semester 2

Strategien der multiprofessionellen Arbeit kennen und umsetzen können

2 KP · 80853 · M-PED/03

Semester 2

Strategien der multiprofessionellen Arbeit kennen und umsetzen können, mit einem besonderen Augenmerk auf die Logopädie

2 KP · 80861 · M-PED/03

Semester 2

Einige alltägliche Gebärden der Gebärdensprache kennen und ihren Gebrauch an Schulen durch Lehrpersonen und SchülerInnen unterstützen (Teil 2)

2 KP · 80859 · M-PED/03

Semester 2

Formen der unterstützten Kommunikation kennen, Interventionen in diesem Bereich durchführen und begleiten können

2 KP · 80839 · M-PED/03

Semester 2

Interventionen für herausforderndes Verhalten von Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung oder mit Störung des Sozialverhalten mit oppositionellem Verhalten durchführen und begleiten können

2 KP · 80842 · M-PSI/04

Semester 2

Abschlussprüfung zur Projektarbeit – Modul 3, Themenschwerpunkt 1

6 KP · 80845

Semester 2

Abschließende Bewertung des Moduls 3 – Themenschwerpunkt 1: Expertin/Experte für die Entwicklung von Kommunikation und adaptivem Verhalten für SchülerInnen mit Autismus-Spektrum-Störungen und herausfo

0 KP · 80846

Semester 2

Instrumente und Strategien zur Unterstützung von partizipativen Entscheidungsprozessen in Klein- und Großgruppen kennen und umsetzen können

2 KP · 80848 · M-PED/03

Semester 2

Professionelle Entwicklung durch die Ansätze des Lesson Study, des Critical Incident oder der videobasierten Beobachtung begleiten können

2 KP · 80850 · M-PED/03

Semester 2

Entwicklung eines inklusiven Führungsstils an Schulen begleiten können

2 KP · 80851 · M-PED/03

Semester 2

Abschließende Bewertung des Moduls 3 – Themenschwerpunkt 2: Expertin/Experte in inklusiver Schulentwicklung

0 KP · 80855

Semester 2

Abschließende Bewertung des Moduls 3 – Themenschwerpunkt 3: Expertin/Experte in unterstützenden und alternativen Kommunikationsmöglichkeiten

0 KP · 80864

Semester 2

Besonderheiten der Lernprozesse von SchülerInnen mit hochfunktionalem Autismus kennen und entsprechende Lehr- Lernstrategien einsetzen können

2 KP · 80840 · M-PSI/04

Semester 2

Instrumente zur Partizipation von Eltern und SchülerInnen in Selbstevaluations- und Entwicklungsprozessen kennen und anwenden können

2 KP · 80847 · M-PED/03

Semester 2

Selbstevaluation und selbstgesteuerte Schulentwicklung anhand des Index für Inklusion begleiten können

2 KP · 80849 · M-PED/03

Semester 2

Instrumente und Methoden der Evaluation der Kommunikationskompetenz kennen und anwenden können

2 KP · 80856 · M-PED/03

Semester 2

Übergang zum Erwachsenenleben und zur Arbeitswelt von Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen begleiten können

2 KP · 80841 · M-PED/03

Semester 2

Technologien zur Unterstützung der Kommunikation kennen and anweden können, Interventionen begleiten können

2 KP · 80860 · M-PED/03

Semester 2

Abschlussprüfung zur Projektarbeit – Modul 3, Themenschwerpunkt 3

6 KP · 80863

Semester 2

Formen der unterstützten Kommunikation kennen, Interventionen in diesem Bereich durchführen und begleiten können

2 KP · 80857 · M-PED/03

Semester 2

Strategien der multiprofessionellen Arbeit kennen und umsetzen können

2 KP · 80843 · M-PED/03

Semester 2

KollegInnen an anderen Schulen beraten und begleiten können

2 KP · 80844 · M-PED/03

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