Free University of Bozen-Bolzano

Course Offering Italian section

Academic Year

Courses

Semester 1-2

Inklusive Didaktik für den Bereich Sprache und Literatur (Lab. KG)/Didattica speciale: codici comunicativi dell'educazione linguistica (Lab. SI)

1 CP · 80745 · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80745A · M-PED/03

Semester 1-2

Die Kommunikation mit Kindern, Schülerinnen und Schülern, mit Eltern, mit Kollegen und Kolleginnen (Lab. KG)/La comunicazione con bambini, alunne e alunni, genitori, colleghe e colleghi (Lab. SI)

1 CP · 80750 · M-PSI/04

4 Mit Kindern/Schülerinnen und Schülern, mit Eltern, mit Kollegen und Kolleginnen, mit der Führungskraft und mit weiteren Berufsbildern kommunizieren /4 Comunicare con bambini, alunne e alunni, genitori, colleghi, dirigenti e altre figure professionali

1 CP · 80750A · M-PSI/04

Semester 1-2

Inklusive Didaktik mit Schwerpunkt Sinnesbeeinträchtigungen (Lab. GS)/Didattica per le disabilità sensoriali (Lab. SP)

1 CP · 80757 · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80757A · M-PED/03

Semester 1-2

Die Kommunikation mit Kindern, Schülerinnen und Schülern, mit Eltern, mit Kollegen und Kolleginnen (Lab. GS)/La comunicazione con bambini, alunne e alunni, genitori, colleghe e colleghi (Lab. SP)

1 CP · 80759 · M-PSI/04

4 Mit Kindern/Schülerinnen und Schülern, mit Eltern, mit Kollegen und Kolleginnen, mit der Führungskraft und mit weiteren Berufsbildern kommunizieren /4 Comunicare con bambini, alunne e alunni, genitori, colleghi, dirigenti e altre figure professionali

1 CP · 80759A · M-PSI/04

Semester 1-2

Methoden und Techniken im Bereich Motorik, Bewegung und Sport (Lab. GS)/Metodi e tecniche delle attività motorie (Lab. SP)

1 CP · 80761 · M-EDF/01

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80761A · M-EDF/01

Semester 1-2

Inklusive Didaktik für die literarischen Fächer (Lab. MS)/Didattica speciale: codici comunicativi dell'educazione linguistica (Lab. Sc.Sec.I)

1 CP · 80763 · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80763A · M-PED/03

Semester 1-2

Inklusive Didaktik mit Schwerpunkt Sinnesbeeinträchtigungen (Lab. MS)/Didattica per le disabilità sensoriali (Lab. Sc.Sec.I)

1 CP · 80766 · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80766A · M-PED/03

Semester 1-2

Techniken der nonverbalen Kommunikation (Lab. MS)/Linguaggi e tecniche comunicative non verbali (Lab. Sc.Sec.I)

1 CP · 80769 · M-PSI/07

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80769A · M-PSI/07

Semester 1-2

Methoden und Techniken im Bereich Motorik, Bewegung und Sport (Lab. OS)/Metodi e tecniche delle attività motorie e sportive (Lab. Sc.Sec.II)

1 CP · 80779 · M-EDF/01

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80779A · M-EDF/01

Semester 1-2

Inklusionspädagogik: inklusive Organisation der Gruppen bzw. der Klasse/Pedagogia speciale della gestione integrata del gruppo/della classe

4 CP · 80734 · M-PED/03

1 Theoretische und kulturelle Ansätze in Bezug auf Inklusion kennen /1 Conoscere approcci teorico-culturali all'inclusione

1 CP · 80734A · M-PED/03

3 Netzwerkarbeit leisten /3 Costruire reti professionali

1 CP · 80734B · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

2 CP · 80734C · M-PED/03

Semester 1-2

Erstellung des individuellen Bildungsplans/Progettazione del PDF e del PEI-Progetto di Vita

4 CP · 80735 · M-PED/03

3 Netzwerkarbeit leisten /3 Costruire reti professionali

1 CP · 80735A · M-PED/03

7B Ziele/Kompetenzen sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen /7B Progettare obiettivi/competenze individualizzate per l'alunno con disabilità e per i contesti

3 CP · 80735B · M-PED/03

Semester 1-2

Die Bedeutung der Unterstützung in der pädagogischen Beziehung/Pedagogia della relazione d'aiuto

1 CP · 80739 · M-PED/01

5 Beziehungen zu Kindern/Schülerinnen und Schülern, zu Eltern, zu Kollegen und Kolleginnen, zur Führungskraft herstellen und pflegen /5 Costruire e mantenere una relazione con alunni, genitori, colleghi, dirigenti e le altre figure professionali

1 CP · 80739A · M-PED/01

Semester 1-2

Inklusive Didaktik (Lab. KG)/Didattica inclusiva (Lab. SI)

1 CP · 80744 · M-PED/03

7B Ziele/Kompetenzen sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen /7B Progettare obiettivi/competenze individualizzate per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80744A · M-PED/03

Semester 1-2

Praktikum: Direktes und indirektes (in Schule/Kindergarten und Präsenzveranstaltungen) (KG)/Tirocinio: Diretto e indiretto (a scuola e in aula) (SI)

8 CP · 80780

5 Beziehungen zu Kindern/Schülerinnen und Schülern, zu Eltern, zu Kollegen und Kolleginnen, zur Führungskraft herstellen und pflegen /5 Costruire e mantenere una relazione con alunni, genitori, colleghi, dirigenti e le altre figure professionali

1 CP · 80780A

6 Die berufliche Rolle und die eigenen professionellen Kompetenzen unter einem inklusiven Aspekt reflektieren und weiterentwickeln /6 Riflettere sul proprio ruolo professionale e autogestire le proprie competenze, in un'ottica inclusiva

1 CP · 80780B

7A Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen und das System kennen und verstehen /7A Conoscere e analizzare il bambino, l'alunno con disabilità e i contesti, scolastici e non

1 CP · 80780C

7B Ziele/Kompetenzen sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen /7B Progettare obiettivi/competenze individualizzate per l'alunno con disabilità e per i contesti

2 CP · 80780D

7D Entwicklungen und Ergebnisse überprüfen und evaluieren /7D Verificare e valutare azioni/prodotti

1 CP · 80780F

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

2 CP · 80780E

Semester 1-2

Praktikum: Direktes und indirektes (in Schule/Kindergarten und Präsenzveranstaltungen) (GS)/Tirocinio: Diretto e indiretto (a scuola e in aula) (SP)

8 CP · 80783

Praktikum: Direktes und indirektes (in Schule/Kindergarten und Präsenzveranstaltungen) (GS) /5 Costruire e mantenere una relazione con alunni, genitori, colleghi, dirigenti e le altre figure professionali

1 CP · 80783A

6 Die berufliche Rolle und die eigenen professionellen Kompetenzen unter einem inklusiven Aspekt reflektieren und weiterentwickeln /6 Riflettere sul proprio ruolo professionale e autogestire le proprie competenze, in un'ottica inclusiva

1 CP · 80783B

7A Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen und das System kennen und verstehen /7A Conoscere e analizzare il bambino, l'alunno con disabilità e i contesti, scolastici e non

1 CP · 80783C

7B Ziele/Kompetenzen sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen /7B Progettare obiettivi/competenze individualizzate per l'alunno con disabilità e per i contesti

2 CP · 80783D

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

2 CP · 80783E

7D Entwicklungen und Ergebnisse überprüfen und evaluieren /7D Verificare e valutare azioni/prodotti

1 CP · 80783F

Semester 1-2

Inklusive Didaktik für die anthropologischen Fächer (Lab. MS)/Didattica dell'area antropologica (Lab. Sc.Sec.I)

1 CP · 80765 · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80765A · M-PED/03

Semester 1-2

Die Kommunikation mit Schülerinnen und Schülern, mit Eltern, mit Kollegen und Kolleginnen (Lab. MS)/La comunicazione con alunne e alunni, genitori, colleghe e colleghi (Lab. Sc.Sec.I)

1 CP · 80768 · M-PSI/04

4 Mit Kindern/Schülerinnen und Schülern, mit Eltern, mit Kollegen und Kolleginnen, mit der Führungskraft und mit weiteren Berufsbildern kommunizieren /4 Comunicare con bambini, alunne e alunni, genitori, colleghi, dirigenti e altre figure professionali

1 CP · 80768A · M-PSI/04

Semester 1-2

Praktikum: Psychomotivationale Themen (OS)/Tirocinio: Attività psico-motivazionale (Sc.Sec.II)

1 CP · 80790

6 Die berufliche Rolle und die eigenen professionellen Kompetenzen unter einem inklusiven Aspekt reflektieren und weiterentwickeln /6 Riflettere sul proprio ruolo professionale e autogestire le proprie competenze, in un'ottica inclusiva

1 CP · 80790A

Semester 1-2

Techniken der nonverbalen Kommunikation (Lab. KG)/Linguaggi e tecniche comunicative non verbali (Lab. SI)

1 CP · 80751 · M-PSI/07

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80751A · M-PSI/07

Semester 1-2

Praktikum: Psychomotivationale Themen (MS)/Tirocinio: Attività psico-motivazionale (Sc.Sec.I)

1 CP · 80787

6 Die berufliche Rolle und die eigenen professionellen Kompetenzen unter einem inklusiven Aspekt reflektieren und weiterentwickeln /6 Riflettere sul proprio ruolo professionale e autogestire le proprie competenze, in un'ottica inclusiva

1 CP · 80787A

Semester 1-2

Inklusive Didaktik für die literarischen Fächer (Lab. OS)/Didattica speciale: codici comunicativi dell'educazione linguistica (Lab. Sc.Sec.II)

1 CP · 80772 · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80772A · M-PED/03

Semester 1-2

Die Kommunikation mit Schülerinnen und Schülern, mit Eltern, mit Kollegen und Kolleginnen (Lab. OS)/La comunicazione con alunne e alunni, genitori, colleghe e colleghi (Lab. Sc.Sec.II)

1 CP · 80777 · M-PSI/04

4 Mit Kindern/Schülerinnen und Schülern, mit Eltern, mit Kollegen und Kolleginnen, mit der Führungskraft und mit weiteren Berufsbildern kommunizieren /4 Comunicare con bambini, alunne e alunni, genitori, colleghi, dirigenti e altre figure professionali

1 CP · 80777A · M-PSI/04

Semester 1-2

Inklusive Pädagogik und Didaktik mit Schwerpunkt intelektuelle Beeinträchtigungen und umschriebenden Entwicklungsstörungen/Pedagogia e didattica speciale delle disabilità intelettuali e dei disturbi generalizzati dello sviluppo

4 CP · 80737 · M-PED/03

7A Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen und das System kennen und verstehen /7A Conoscere e analizzare il bambino, l'alunno con disabilità e i contesti, scolastici e non

1 CP · 80737A · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

2 CP · 80737B · M-PED/03

7D Entwicklungen und Ergebnisse überprüfen und evaluieren /7D Verificare e valutare azioni/prodotti

1 CP · 80737C · M-PED/03

Semester 1-2

Inklusive Didaktik: metakognitives und kooperatives Lernen/Didattica speciale: approccio metacognitivo e cooperativo

4 CP · 80738 · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

4 CP · 80738A · M-PED/03

Semester 1-2

Praktikum: Psychomotivationale Themen (GS)/Tirocinio: Attività psico-motivazionale (SP)

1 CP · 80784

6 Die berufliche Rolle und die eigenen professionellen Kompetenzen unter einem inklusiven Aspekt reflektieren und weiterentwickeln /6 Riflettere sul proprio ruolo professionale e autogestire le proprie competenze, in un'ottica inclusiva

1 CP · 80784A

Semester 1-2

Psychopädagogische und didaktische Maßnahmen im Bereich Verhaltensauffälligkeiten (Lab. MS)/Interventi psico-educativi e didattici con disturbi comportamentali (Lab. Sc.Sec.I)

1 CP · 80767 · M-PSI/04

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80767A · M-PSI/04

Semester 1-2

Integrierte Modelle für psychopädagogische Interventionen mit Schwerpunkt intelektuelle Beeinträchtigungen und umschriebenen Entwicklungsstörungen/Modelli integrati di intervento psico-educativo per la disabilità intellettiva e dei disturbi generalizzati dello sviluppo

4 CP · 80740 · M-PSI/04

7A Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen und das System kennen und verstehen /7A Conoscere e analizzare il bambino, l'alunno con disabilità e i contesti, scolastici e non

1 CP · 80740A · M-PSI/04

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

2 CP · 80740B · M-PSI/04

7D Entwicklungen und Ergebnisse überprüfen und evaluieren /7D Verificare e valutare azioni/prodotti

1 CP · 80740C · M-PSI/04

Semester 1-2

Primäre und sekundäre Gesetzgebung in Bezug auf Integration und Inklusion/Legislazione primaria e secondaria riferita all'integrazione scolastica

3 CP · 80742 · IUS/09

Primäre und sekundäre Gesetzgebung in Bezug auf Integration und Inklusion /Legislazione primaria e secondaria riferita all'integrazione scolastica

3 CP · 80742A · IUS/09

Semester 1-2

Inklusive Didaktik für den logisch-mathematischen Bereich (Lab. KG)/Didattica speciale: codici del linguaggio logico e matematico (Lab. SI)

1 CP · 80746 · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80746A · M-PED/03

Semester 1-2

Praktikum: Psychomotivationale Themen (KG)/Tirocinio: Attività psico-motivazionale (SI)

1 CP · 80781

6 Die berufliche Rolle und die eigenen professionellen Kompetenzen unter einem inklusiven Aspekt reflektieren und weiterentwickeln /6 Riflettere sul proprio ruolo professionale e autogestire le proprie competenze, in un'ottica inclusiva

1 CP · 80781A

Semester 1-2

Inklusive Didaktik für den anthropologischen Bereich (Lab. GS)/Didattica dell'area antropologica (Lab. SP)

1 CP · 80756 · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80756A · M-PED/03

Semester 1-2

Methoden und Techniken im Bereich Motorik, Bewegung und Sport (Lab. MS)/Metodi e tecniche delle attività motorie e sportive (Lab. Sc.Sec.I)

1 CP · 80770 · M-EDF/01

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80770A · M-EDF/01

Semester 1-2

Praktikum: E-Portfolio (OS)/Tirocinio: E-Portfolio (Sc.Sec.II)

3 CP · 80791

6 Die berufliche Rolle und die eigenen professionellen Kompetenzen unter einem inklusiven Aspekt reflektieren und weiterentwickeln /6 Riflettere sul proprio ruolo professionale e autogestire le proprie competenze, in un'ottica inclusiva

3 CP · 80791A

Semester 1-2

Inklusive Didaktik für den Bereich Sprache und Literatur (Lab. GS)/Didattica speciale: codici comunicativi dell'educazione linguistica (Lab. SP)

1 CP · 80754 · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80754A · M-PED/03

Semester 1-2

Inklusive Didaktik für den logisch-mathematischen Bereich (Lab. GS)/Didattica speciale: codici del linguaggio logico e matematico (Lab. SP)

1 CP · 80755 · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80755A · M-PED/03

Semester 1-2

Praktikum: E-Portfolio (MS)/Tirocinio: E-Portfolio (Sc.Sec.I)

3 CP · 80788

6 Die berufliche Rolle und die eigenen professionellen Kompetenzen unter einem inklusiven Aspekt reflektieren und weiterentwickeln /6 Riflettere sul proprio ruolo professionale e autogestire le proprie competenze, in un'ottica inclusiva

3 CP · 80788A

Semester 1-2

Inklusive Didaktik für die anthropologischen Fächer (Lab. OS)/Didattica dell'area antropologica (Lab. Sc.Sec.II)

1 CP · 80774 · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80774A · M-PED/03

Semester 1-2

Techniken der nonverbalen Kommunikation (Lab. OS)/Linguaggi e tecniche comunicative non verbali (Lab. Sc.Sec.II)

1 CP · 80778 · M-PSI/07

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80778A · M-PSI/07

Semester 1-2

Inklusive Pädagogik und Didaktik mit Schwerpunkt Sinnesbeeinträchtigungen/Didattica speciale e apprendimento per le disabilità sensoriali

4 CP · 80736 · M-PED/03

7A Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen und das System kennen und verstehen /7A Conoscere e analizzare il bambino, l'alunno con disabilità e i contesti, scolastici e non

1 CP · 80736A · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

3 CP · 80736B · M-PED/03

Semester 1-2

Inklusive Didaktik für den anthropologischen Bereich (Lab. KG)/Didattica dell'area antropologica (Lab. SI)

1 CP · 80747 · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80747A · M-PED/03

Semester 1-2

Inklusive Didaktik mit Schwerpunkt Sinnesbeeinträchtigungen (Lab. KG)/Didattica per le disabilità sensoriali (Lab. SI)

1 CP · 80748 · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80748A · M-PED/03

Semester 1-2

Methoden und Techniken im Bereich Motorik, Bewegung und Sport (Lab. KG)/Metodi e tecniche delle attività motorie (Lab. SI)

1 CP · 80752 · M-EDF/01

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80752A · M-EDF/01

Semester 1-2

Praktikum: E-Portfolio (KG)/Tirocinio: E-Portfolio (SI)

3 CP · 80782

6 Die berufliche Rolle und die eigenen professionellen Kompetenzen unter einem inklusiven Aspekt reflektieren und weiterentwickeln /6 Riflettere sul proprio ruolo professionale e autogestire le proprie competenze, in un'ottica inclusiva

3 CP · 80782A

Semester 1-2

Psychopädagogische und didaktische Maßnahmen mit Schwerpunkt Verhaltensauffälligkeiten (Lab. GS)/Interventi psico-educativi e didattici con disturbi comportamentali (Lab. SP)

1 CP · 80758 · M-PSI/04

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80758A · M-PSI/04

Semester 1-2

Techniken der nonverbalen Kommunikation (Lab. GS)/Linguaggi e tecniche comunicative non verbali (Lab. SP)

1 CP · 80760 · M-PSI/07

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80760A · M-PSI/07

Semester 1-2

Praktikum: E-Portfolio (GS)/Tirocinio: E-Portfolio (SP)

3 CP · 80785

6 Die berufliche Rolle und die eigenen professionellen Kompetenzen unter einem inklusiven Aspekt reflektieren und weiterentwickeln /6 Riflettere sul proprio ruolo professionale e autogestire le proprie competenze, in un'ottica inclusiva

3 CP · 80785A

Semester 1-2

Orientierung, Lebensplanung und Übergang Schule-Beruf (Lab. MS)/Orientamento e progetto di vita e alternanza scuola-lavoro (Lab. Sc.Sec.I)

1 CP · 80762 · M-PED/03

7B Ziele/Kompetenzen sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen /7B Progettare obiettivi/competenze individualizzate per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80762A · M-PED/03

Semester 1-2

Praktikum: Direktes und indirektes (in Schule/Kindergarten und Präsenzveranstaltungen) (MS)/Tirocinio: Diretto e indiretto (a scuola e in aula) (Sc.Sec.I)

8 CP · 80786

5 Beziehungen zu Kindern/Schülerinnen und Schülern, zu Eltern, zu Kollegen und Kolleginnen, zur Führungskraft herstellen und pflegen /5 Costruire e mantenere una relazione con alunni, genitori, colleghi, dirigenti e le altre figure professionali

1 CP · 80786A

6 Die berufliche Rolle und die eigenen professionellen Kompetenzen unter einem inklusiven Aspekt reflektieren und weiterentwickeln /6 Riflettere sul proprio ruolo professionale e autogestire le proprie competenze, in un'ottica inclusiva

1 CP · 80786B

7A Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen und das System kennen und verstehen /7A Conoscere e analizzare il bambino, l'alunno con disabilità e i contesti, scolastici e non

1 CP · 80786C

7B Ziele/Kompetenzen sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen /7B Progettare obiettivi/competenze individualizzate per l'alunno con disabilità e per i contesti

2 CP · 80786D

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

2 CP · 80786E

7D Entwicklungen und Ergebnisse überprüfen und evaluieren /7D Verificare e valutare azioni/prodotti

1 CP · 80786F

Semester 1-2

Orientierung, Lebensplanung und Übergang Schule-Beruf (Lab. OS)/Orientamento e progetto di vita e alternanza scuola-lavoro (Lab. Sc.Sec.II)

1 CP · 80771 · M-PED/03

7B Ziele/Kompetenzen sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen /7B Progettare obiettivi/competenze individualizzate per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80771A · M-PED/03

Semester 1-2

Inklusive Didaktik für die logisch-mathematischen Fächer (Lab. OS)/Didattica speciale: codici del linguaggio logico e matematico (Lab. Sc.Sec.II)

1 CP · 80773 · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80773A · M-PED/03

Semester 1-2

Inklusive Didaktik mit Schwerpunkt Sinnesbeeinträchtigungen (Lab. OS)/Didattica per le disabilità sensoriali (Lab. Sc.Sec.II)

1 CP · 80775 · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80775A · M-PED/03

Semester 1-2

Entwicklungs- und pädagogische Psychologie: Modelle des Lernens/Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento

4 CP · 80741 · M-PSI/04

7A Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen und das System kennen und verstehen /7A Conoscere e analizzare il bambino, l'alunno con disabilità e i contesti, scolastici e non

4 CP · 80741A · M-PSI/04

Semester 1-2

Kinder- und Jugendneuropsychiatrie/Neuropsichiatria infantile

4 CP · 80743 · MED/39

3 Netzwerkarbeit leisten /3 Costruire reti professionali

1 CP · 80743A · MED/39

7A Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen und das System kennen und verstehen /7A Conoscere e analizzare il bambino, l'alunno con disabilità e i contesti, scolastici e non

2 CP · 80743B · MED/39

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80743C · MED/39

Semester 1-2

Psychopädagogische und didaktische Maßnahmen mit Schwerpunkt Verhaltensauffälligkeiten (Lab. KG)/Interventi psico-educativi e didattici con disturbi comportamentali (Lab. SI)

1 CP · 80749 · M-PSI/04

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80749A · M-PSI/04

Semester 1-2

Inklusive Didaktik (Lab. GS)/Didattica inclusiva (Lab. SP)

1 CP · 80753 · M-PED/03

7B Ziele/Kompetenzen sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen /7B Progettare obiettivi/competenze individualizzate per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80753A · M-PED/03

Semester 1-2

Inklusive Didaktik für die logisch-mathematischen Fächer (Lab. MS)/Didattica speciale: codici del linguaggio logico e matematico (Lab. Sc.Sec.I)

1 CP · 80764 · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80764A · M-PED/03

Semester 1-2

Psychopädagogische und didaktische Maßnahmen im Bereich Verhaltensauffälligkeiten (Lab. OS)/Interventi psico-educativi e didattici con disturbi comportamentali (Lab. Sc.Sec.II)

1 CP · 80776 · M-PSI/04

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80776A · M-PSI/04

Semester 1-2

Praktikum: Direktes und indirektes (in Schule/Kindergarten und Präsenzveranstaltungen) (OS)/Tirocinio: Diretto e indiretto (a scuola e in aula) (Sc.Sec.II)

8 CP · 80789

5 Beziehungen zu Kindern/Schülerinnen und Schülern, zu Eltern, zu Kollegen und Kolleginnen, zur Führungskraft herstellen und pflegen /5 Costruire e mantenere una relazione con alunni, genitori, colleghi, dirigenti e le altre figure professionali

1 CP · 80789A

6 Die berufliche Rolle und die eigenen professionellen Kompetenzen unter einem inklusiven Aspekt reflektieren und weiterentwickeln /6 Riflettere sul proprio ruolo professionale e autogestire le proprie competenze, in un'ottica inclusiva

1 CP · 80789B

7A Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen und das System kennen und verstehen /7A Conoscere e analizzare il bambino, l'alunno con disabilità e i contesti, scolastici e non

1 CP · 80789C

7B Ziele/Kompetenzen sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen /7B Progettare obiettivi/competenze individualizzate per l'alunno con disabilità e per i contesti

2 CP · 80789D

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

2 CP · 80789E

7D Entwicklungen und Ergebnisse überprüfen und evaluieren /7D Verificare e valutare azioni/prodotti

1 CP · 80789F

Feedback / Request info