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Free University of Bozen-Bolzano

Course Offering Ladin section

On this page we show the lectures that are currently offered in the two semesters. It does not illustrate the structure of the study programme.

Target: Single subject and exchange students

Academic Year

Courses

Semester 1-2

Erstellung des individuellen Bildungsplans/Progettazione del PDF e del PEI-Progetto di Vita

4 CP · 80701 · M-PED/03

3 Netzwerkarbeit leisten /3 Costruire reti professionali

1 CP · 80701A · M-PED/03

7B Ziele/Kompetenzen sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen /7B Progettare obiettivi/competenze individualizzate per l'alunno con disabilità e per i contesti

3 CP · 80701B · M-PED/03

Semester 1-2

Techniken der nonverbalen Kommunikation (Lab. KG)/Linguaggi e tecniche comunicative non verbali (Lab. SI)

1 CP · 80751 · M-PSI/07

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80751A · M-PSI/07

Semester 1-2

Praktikum: Psychomotivationale Themen (KG)/Tirocinio: Attività psico-motivazionale (SI)

1 CP · 80781

6 Die berufliche Rolle und die eigenen professionellen Kompetenzen unter einem inklusiven Aspekt reflektieren und weiterentwickeln /6 Riflettere sul proprio ruolo professionale e autogestire le proprie competenze, in un'ottica inclusiva

1 CP · 80781A

Semester 1-2

Die Bedeutung der Unterstützung in der pädagogischen Beziehung (in ladinischer Sprache)/Pedagogia della relazione d'aiuto (in lingua ladina)

1 CP · 80792 · M-PED/01

5 Beziehungen zu Kindern/Schülerinnen und Schülern, zu Eltern, zu Kollegen und Kolleginnen, zur Führungskraft herstellen und pflegen /5 Costruire e mantenere una relazione con alunni, genitori, colleghi, dirigenti e le altre figure professionali

1 CP · 80792A · M-PED/01

Semester 1-2

Inklusive Didaktik mit Schwerpunkt Sinnesbeeinträchtigungen (Lab. GS)/Didattica per le disabilità sensoriali (Lab. SP)

1 CP · 80757 · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80757A · M-PED/03

Semester 1-2

Praktikum: Psychomotivationale Themen (GS)/Tirocinio: Attività psico-motivazionale (SP)

1 CP · 80784

6 Die berufliche Rolle und die eigenen professionellen Kompetenzen unter einem inklusiven Aspekt reflektieren und weiterentwickeln /6 Riflettere sul proprio ruolo professionale e autogestire le proprie competenze, in un'ottica inclusiva

1 CP · 80784A

Semester 1-2

Inklusive Didaktik mit Schwerpunkt Sinnesbeeinträchtigungen (Lab. MS)/Didattica per le disabilità sensoriali (Lab. Sc.Sec.I)

1 CP · 80766 · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80766A · M-PED/03

Semester 1-2

Inklusive Didaktik für die anthropologischen Fächer (Lab. OS)/Didattica dell'area antropologica (Lab. Sc.Sec.II)

1 CP · 80774 · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80774A · M-PED/03

Semester 1-2

Psychopädagogische und didaktische Maßnahmen im Bereich Verhaltensauffälligkeiten (Lab. OS)/Interventi psico-educativi e didattici con disturbi comportamentali (Lab. Sc.Sec.II)

1 CP · 80776 · M-PSI/04

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80776A · M-PSI/04

Semester 1-2

Inklusive Didaktik: metakognitives und kooperatives Lernen/Didattica speciale: approccio metacognitivo e cooperativo

4 CP · 80704 · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

4 CP · 80704A · M-PED/03

Semester 1-2

Psychopädagogische und didaktische Maßnahmen mit Schwerpunkt Verhaltensauffälligkeiten (Lab. KG)/Interventi psico-educativi e didattici con disturbi comportamentali (Lab. SI)

1 CP · 80749 · M-PSI/04

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80749A · M-PSI/04

Semester 1-2

Methoden und Techniken im Bereich Motorik, Bewegung und Sport (Lab. KG)/Metodi e tecniche delle attività motorie (Lab. SI)

1 CP · 80752 · M-EDF/01

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80752A · M-EDF/01

Semester 1-2

Orientierung, Lebensplanung und Übergang Schule-Beruf (Lab. OS)/Orientamento e progetto di vita e alternanza scuola-lavoro (Lab. Sc.Sec.II)

1 CP · 80771 · M-PED/03

7B Ziele/Kompetenzen sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen /7B Progettare obiettivi/competenze individualizzate per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80771A · M-PED/03

Semester 1-2

Inklusive Didaktik mit Schwerpunkt Sinnesbeeinträchtigungen (Lab. OS)/Didattica per le disabilità sensoriali (Lab. Sc.Sec.II)

1 CP · 80775 · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80775A · M-PED/03

Semester 1-2

Inklusionspädagogik: inklusive Organisation der Gruppen bzw. der Klasse/Pedagogia speciale della gestione integrata del gruppo/della classe

4 CP · 80700 · M-PED/03

1 Theoretische und kulturelle Ansätze in Bezug auf Inklusion kennen/1 Conoscere approcci teorico-culturali all'inclusione

1 CP · 80700A · M-PED/03

3 Netzwerkarbeit leisten/3 Costruire reti professionali

1 CP · 80700B · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

2 CP · 80700C · M-PED/03

Semester 1-2

Primäre und sekundäre Gesetzgebung in Bezug auf Integration und Inklusion/Legislazione primaria e secondaria riferita all'integrazione scolastica

3 CP · 80708 · IUS/09

2 Conoscere gli aspetti giuridici e amministrativi /2 Gesetzliche und administrative Aspekte der Integration und Inklusion kennen

3 CP · 80708A · IUS/09

Semester 1-2

Inklusive Didaktik für den anthropologischen Bereich (Lab. GS)/Didattica dell'area antropologica (Lab. SP)

1 CP · 80756 · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80756A · M-PED/03

Semester 1-2

Inklusive Didaktik für die logisch-mathematischen Fächer (Lab. MS)/Didattica speciale: codici del linguaggio logico e matematico (Lab. Sc.Sec.I)

1 CP · 80764 · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80764A · M-PED/03

Semester 1-2

Psychopädagogische und didaktische Maßnahmen im Bereich Verhaltensauffälligkeiten (Lab. MS)/Interventi psico-educativi e didattici con disturbi comportamentali (Lab. Sc.Sec.I)

1 CP · 80767 · M-PSI/04

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80767A · M-PSI/04

Semester 1-2

Die Kommunikation mit Schülerinnen und Schülern, mit Eltern, mit Kollegen und Kolleginnen (Lab. MS)/La comunicazione con alunne e alunni, genitori, colleghe e colleghi (Lab. Sc.Sec.I)

1 CP · 80768 · M-PSI/04

4 Mit Kindern/Schülerinnen und Schülern, mit Eltern, mit Kollegen und Kolleginnen, mit der Führungskraft und mit weiteren Berufsbildern kommunizieren /4 Comunicare con bambini, alunne e alunni, genitori, colleghi, dirigenti e altre figure professionali

1 CP · 80768A · M-PSI/04

Semester 1-2

Die Kommunikation mit Schülerinnen und Schülern, mit Eltern, mit Kollegen und Kolleginnen (Lab. OS)/La comunicazione con alunne e alunni, genitori, colleghe e colleghi (Lab. Sc.Sec.II)

1 CP · 80777 · M-PSI/04

4 Mit Kindern/Schülerinnen und Schülern, mit Eltern, mit Kollegen und Kolleginnen, mit der Führungskraft und mit weiteren Berufsbildern kommunizieren /4 Comunicare con bambini, alunne e alunni, genitori, colleghi, dirigenti e altre figure professionali

1 CP · 80777A · M-PSI/04

Semester 1-2

Inklusive Pädagogik und Didaktik mit Schwerpunkt intellektuelle Beeinträchtigungen und umschriebene Entwicklungsstörungen/Pedagogia e didattica speciale delle disabilità intellettuali e dei disturbi generalizzati dello sviluppo

4 CP · 80703 · M-PED/03

7A Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen und das System kennen und verstehen /7A Conoscere e analizzare il bambino, l'alunno con disabilità e i contesti, scolastici e non

1 CP · 80703A · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

2 CP · 80703B · M-PED/03

7D Entwicklungen und Ergebnisse überprüfen und evaluieren /7D Verificare e valutare azioni/prodotti

1 CP · 80703C · M-PED/03

Semester 1-2

Inklusive Didaktik für den logisch-mathematischen Bereich (Lab. KG)/Didattica speciale: codici del linguaggio logico e matematico (Lab. SI)

1 CP · 80746 · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80746A · M-PED/03

Semester 1-2

Inklusive Didaktik für den Bereich Sprache und Literatur (Lab. GS)/Didattica speciale: codici comunicativi dell'educazione linguistica (Lab. SP)

1 CP · 80754 · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80754A · M-PED/03

Semester 1-2

Inklusive Didaktik für den logisch-mathematischen Bereich (Lab. GS)/Didattica speciale: codici del linguaggio logico e matematico (Lab. SP)

1 CP · 80755 · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80755A · M-PED/03

Semester 1-2

Praktikum: E-Portfolio (MS)/Tirocinio: E-Portfolio (Sc.Sec.I)

3 CP · 80788

6 Die berufliche Rolle und die eigenen professionellen Kompetenzen unter einem inklusiven Aspekt reflektieren und weiterentwickeln /6 Riflettere sul proprio ruolo professionale e autogestire le proprie competenze, in un'ottica inclusiva

3 CP · 80788A

Semester 1-2

Praktikum: Psychomotivationale Themen (OS)/Tirocinio: Attività psico-motivazionale (Sc.Sec.II)

1 CP · 80790

6 Die berufliche Rolle und die eigenen professionellen Kompetenzen unter einem inklusiven Aspekt reflektieren und weiterentwickeln /6 Riflettere sul proprio ruolo professionale e autogestire le proprie competenze, in un'ottica inclusiva

1 CP · 80790A

Semester 1-2

Praktikum: E-Portfolio (OS)/Tirocinio: E-Portfolio (Sc.Sec.II)

3 CP · 80791

6 Die berufliche Rolle und die eigenen professionellen Kompetenzen unter einem inklusiven Aspekt reflektieren und weiterentwickeln /6 Riflettere sul proprio ruolo professionale e autogestire le proprie competenze, in un'ottica inclusiva

3 CP · 80791A

Semester 1-2

Inklusive Pädagogik und Didaktik mit Schwerpunkt Sinnesbeeinträchtigungen/Didattica speciale e apprendimento per le disabilità sensoriali

4 CP · 80702 · M-PED/03

7A Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen und das System kennen und verstehen /7A Conoscere e analizzare il bambino, l'alunno con disabilità e i contesti, scolastici e non

1 CP · 80702A · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

3 CP · 80702B · M-PED/03

Semester 1-2

Kinder- und Jugendneuropsychiatrie/Neuropsichiatria infantile

4 CP · 80709 · MED/39

3 Netzwerkarbeit leisten /3 Costruire reti professionali

1 CP · 80709A · MED/39

7A Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen und das System kennen und verstehen /7A Conoscere e analizzare il bambino, l'alunno con disabilità e i contesti, scolastici e non

2 CP · 80709B · MED/39

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80709C · MED/39

Semester 1-2

Praktikum: Direktes und indirektes (in Schule/Kindergarten und Präsenzveranstaltungen) (KG)/Tirocinio: Diretto e indiretto (a scuola e in aula) (SI)

8 CP · 80780

5 Beziehungen zu Kindern/Schülerinnen und Schülern, zu Eltern, zu Kollegen und Kolleginnen, zur Führungskraft herstellen und pflegen /5 Costruire e mantenere una relazione con alunni, genitori, colleghi, dirigenti e le altre figure professionali

1 CP · 80780A

6 Die berufliche Rolle und die eigenen professionellen Kompetenzen unter einem inklusiven Aspekt reflektieren und weiterentwickeln /6 Riflettere sul proprio ruolo professionale e autogestire le proprie competenze, in un'ottica inclusiva

1 CP · 80780B

7A Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen und das System kennen und verstehen /7A Conoscere e analizzare il bambino, l'alunno con disabilità e i contesti, scolastici e non

1 CP · 80780C

7B Ziele/Kompetenzen sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen /7B Progettare obiettivi/competenze individualizzate per l'alunno con disabilità e per i contesti

2 CP · 80780D

7D Entwicklungen und Ergebnisse überprüfen und evaluieren /7D Verificare e valutare azioni/prodotti

1 CP · 80780F

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

2 CP · 80780E

Semester 1-2

Praktikum: E-Portfolio (KG)/Tirocinio: E-Portfolio (SI)

3 CP · 80782

6 Die berufliche Rolle und die eigenen professionellen Kompetenzen unter einem inklusiven Aspekt reflektieren und weiterentwickeln /6 Riflettere sul proprio ruolo professionale e autogestire le proprie competenze, in un'ottica inclusiva

3 CP · 80782A

Semester 1-2

Inklusive Didaktik (Lab. GS)/Didattica inclusiva (Lab. SP)

1 CP · 80753 · M-PED/03

7B Ziele/Kompetenzen sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen /7B Progettare obiettivi/competenze individualizzate per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80753A · M-PED/03

Semester 1-2

Methoden und Techniken im Bereich Motorik, Bewegung und Sport (Lab. MS)/Metodi e tecniche delle attività motorie e sportive (Lab. Sc.Sec.I)

1 CP · 80770 · M-EDF/01

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80770A · M-EDF/01

Semester 1-2

Inklusive Didaktik für die logisch-mathematischen Fächer (Lab. OS)/Didattica speciale: codici del linguaggio logico e matematico (Lab. Sc.Sec.II)

1 CP · 80773 · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80773A · M-PED/03

Semester 1-2

Methoden und Techniken im Bereich Motorik, Bewegung und Sport (Lab. OS)/Metodi e tecniche delle attività motorie e sportive (Lab. Sc.Sec.II)

1 CP · 80779 · M-EDF/01

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80779A · M-EDF/01

Semester 1-2

Entwicklungs- und pädagogische Psychologie: Modelle des Lernens/Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento

4 CP · 80707 · M-PSI/04

7A Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen und das System kennen und verstehen /7A Conoscere e analizzare il bambino, l'alunno con disabilità e i contesti, scolastici e non

4 CP · 80707A · M-PSI/04

Semester 1-2

Die Kommunikation mit Kindern, Schülerinnen und Schülern, mit Eltern, mit Kollegen und Kolleginnen (Lab. KG)/La comunicazione con bambini, alunne e alunni, genitori, colleghe e colleghi (Lab. SI)

1 CP · 80750 · M-PSI/04

4 Mit Kindern/Schülerinnen und Schülern, mit Eltern, mit Kollegen und Kolleginnen, mit der Führungskraft und mit weiteren Berufsbildern kommunizieren /4 Comunicare con bambini, alunne e alunni, genitori, colleghi, dirigenti e altre figure professionali

1 CP · 80750A · M-PSI/04

Semester 1-2

Techniken der nonverbalen Kommunikation (Lab. GS)/Linguaggi e tecniche comunicative non verbali (Lab. SP)

1 CP · 80760 · M-PSI/07

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80760A · M-PSI/07

Semester 1-2

Methoden und Techniken im Bereich Motorik, Bewegung und Sport (Lab. GS)/Metodi e tecniche delle attività motorie (Lab. SP)

1 CP · 80761 · M-EDF/01

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80761A · M-EDF/01

Semester 1-2

Praktikum: Direktes und indirektes (in Schule/Kindergarten und Präsenzveranstaltungen) (MS)/Tirocinio: Diretto e indiretto (a scuola e in aula) (Sc.Sec.I)

8 CP · 80786

5 Beziehungen zu Kindern/Schülerinnen und Schülern, zu Eltern, zu Kollegen und Kolleginnen, zur Führungskraft herstellen und pflegen /5 Costruire e mantenere una relazione con alunni, genitori, colleghi, dirigenti e le altre figure professionali

1 CP · 80786A

6 Die berufliche Rolle und die eigenen professionellen Kompetenzen unter einem inklusiven Aspekt reflektieren und weiterentwickeln /6 Riflettere sul proprio ruolo professionale e autogestire le proprie competenze, in un'ottica inclusiva

1 CP · 80786B

7A Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen und das System kennen und verstehen /7A Conoscere e analizzare il bambino, l'alunno con disabilità e i contesti, scolastici e non

1 CP · 80786C

7B Ziele/Kompetenzen sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen /7B Progettare obiettivi/competenze individualizzate per l'alunno con disabilità e per i contesti

2 CP · 80786D

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

2 CP · 80786E

7D Entwicklungen und Ergebnisse überprüfen und evaluieren /7D Verificare e valutare azioni/prodotti

1 CP · 80786F

Semester 1-2

Inklusive Didaktik (Lab. KG)/Didattica inclusiva (Lab. SI)

1 CP · 80744 · M-PED/03

7B Ziele/Kompetenzen sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen /7B Progettare obiettivi/competenze individualizzate per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80744A · M-PED/03

Semester 1-2

Inklusive Didaktik mit Schwerpunkt Sinnesbeeinträchtigungen (Lab. KG)/Didattica per le disabilità sensoriali (Lab. SI)

1 CP · 80748 · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80748A · M-PED/03

Semester 1-2

Praktikum: Psychomotivationale Themen (MS)/Tirocinio: Attività psico-motivazionale (Sc.Sec.I)

1 CP · 80787

6 Die berufliche Rolle und die eigenen professionellen Kompetenzen unter einem inklusiven Aspekt reflektieren und weiterentwickeln /6 Riflettere sul proprio ruolo professionale e autogestire le proprie competenze, in un'ottica inclusiva

1 CP · 80787A

Semester 1-2

Inklusive Didaktik für die literarischen Fächer (Lab. OS)/Didattica speciale: codici comunicativi dell'educazione linguistica (Lab. Sc.Sec.II)

1 CP · 80772 · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80772A · M-PED/03

Semester 1-2

Integrierte Modelle für psychopädagogische Interventionen mit Schwerpunkt intellektuelle Beeinträchtigungen und umschriebene Entwicklungsstörungen/Modelli integrati di intervento psico-educativo per la disabilità intellettiva e dei disturbi generalizzati dello sviluppo

4 CP · 80706 · M-PSI/04

7A Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen und das System kennen und verstehen /7A Conoscere e analizzare il bambino, l'alunno con disabilità e i contesti, scolastici e non

1 CP · 80706A · M-PSI/04

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

2 CP · 80706B · M-PSI/04

7D Entwicklungen und Ergebnisse überprüfen und evaluieren /7D Verificare e valutare azioni/prodotti

1 CP · 80706C · M-PSI/04

Semester 1-2

Inklusive Didaktik für den Bereich Sprache und Literatur (Lab. KG)/Didattica speciale: codici comunicativi dell'educazione linguistica (Lab. SI)

1 CP · 80745 · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80745A · M-PED/03

Semester 1-2

Inklusive Didaktik für den anthropologischen Bereich (Lab. KG)/Didattica dell'area antropologica (Lab. SI)

1 CP · 80747 · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80747A · M-PED/03

Semester 1-2

Psychopädagogische und didaktische Maßnahmen mit Schwerpunkt Verhaltensauffälligkeiten (Lab. GS)/Interventi psico-educativi e didattici con disturbi comportamentali (Lab. SP)

1 CP · 80758 · M-PSI/04

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80758A · M-PSI/04

Semester 1-2

Die Kommunikation mit Kindern, Schülerinnen und Schülern, mit Eltern, mit Kollegen und Kolleginnen (Lab. GS)/La comunicazione con bambini, alunne e alunni, genitori, colleghe e colleghi (Lab. SP)

1 CP · 80759 · M-PSI/04

4 Mit Kindern/Schülerinnen und Schülern, mit Eltern, mit Kollegen und Kolleginnen, mit der Führungskraft und mit weiteren Berufsbildern kommunizieren /4 Comunicare con bambini, alunne e alunni, genitori, colleghi, dirigenti e altre figure professionali

1 CP · 80759A · M-PSI/04

Semester 1-2

Praktikum: Direktes und indirektes (in Schule/Kindergarten und Präsenzveranstaltungen) (GS)/Tirocinio: Diretto e indiretto (a scuola e in aula) (SP)

8 CP · 80783

Praktikum: Direktes und indirektes (in Schule/Kindergarten und Präsenzveranstaltungen) (GS) /5 Costruire e mantenere una relazione con alunni, genitori, colleghi, dirigenti e le altre figure professionali

1 CP · 80783A

6 Die berufliche Rolle und die eigenen professionellen Kompetenzen unter einem inklusiven Aspekt reflektieren und weiterentwickeln /6 Riflettere sul proprio ruolo professionale e autogestire le proprie competenze, in un'ottica inclusiva

1 CP · 80783B

7A Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen und das System kennen und verstehen /7A Conoscere e analizzare il bambino, l'alunno con disabilità e i contesti, scolastici e non

1 CP · 80783C

7B Ziele/Kompetenzen sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen /7B Progettare obiettivi/competenze individualizzate per l'alunno con disabilità e per i contesti

2 CP · 80783D

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

2 CP · 80783E

7D Entwicklungen und Ergebnisse überprüfen und evaluieren /7D Verificare e valutare azioni/prodotti

1 CP · 80783F

Semester 1-2

Praktikum: E-Portfolio (GS)/Tirocinio: E-Portfolio (SP)

3 CP · 80785

6 Die berufliche Rolle und die eigenen professionellen Kompetenzen unter einem inklusiven Aspekt reflektieren und weiterentwickeln /6 Riflettere sul proprio ruolo professionale e autogestire le proprie competenze, in un'ottica inclusiva

3 CP · 80785A

Semester 1-2

Orientierung, Lebensplanung und Übergang Schule-Beruf (Lab. MS)/Orientamento e progetto di vita e alternanza scuola-lavoro (Lab. Sc.Sec.I)

1 CP · 80762 · M-PED/03

7B Ziele/Kompetenzen sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen /7B Progettare obiettivi/competenze individualizzate per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80762A · M-PED/03

Semester 1-2

Inklusive Didaktik für die literarischen Fächer (Lab. MS)/Didattica speciale: codici comunicativi dell'educazione linguistica (Lab. Sc.Sec.I)

1 CP · 80763 · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80763A · M-PED/03

Semester 1-2

Inklusive Didaktik für die anthropologischen Fächer (Lab. MS)/Didattica dell'area antropologica (Lab. Sc.Sec.I)

1 CP · 80765 · M-PED/03

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80765A · M-PED/03

Semester 1-2

Techniken der nonverbalen Kommunikation (Lab. MS)/Linguaggi e tecniche comunicative non verbali (Lab. Sc.Sec.I)

1 CP · 80769 · M-PSI/07

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80769A · M-PSI/07

Semester 1-2

Techniken der nonverbalen Kommunikation (Lab. OS)/Linguaggi e tecniche comunicative non verbali (Lab. Sc.Sec.II)

1 CP · 80778 · M-PSI/07

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

1 CP · 80778A · M-PSI/07

Semester 1-2

Praktikum: Direktes und indirektes (in Schule/Kindergarten und Präsenzveranstaltungen) (OS)/Tirocinio: Diretto e indiretto (a scuola e in aula) (Sc.Sec.II)

8 CP · 80789

5 Beziehungen zu Kindern/Schülerinnen und Schülern, zu Eltern, zu Kollegen und Kolleginnen, zur Führungskraft herstellen und pflegen /5 Costruire e mantenere una relazione con alunni, genitori, colleghi, dirigenti e le altre figure professionali

1 CP · 80789A

6 Die berufliche Rolle und die eigenen professionellen Kompetenzen unter einem inklusiven Aspekt reflektieren und weiterentwickeln /6 Riflettere sul proprio ruolo professionale e autogestire le proprie competenze, in un'ottica inclusiva

1 CP · 80789B

7A Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen und das System kennen und verstehen /7A Conoscere e analizzare il bambino, l'alunno con disabilità e i contesti, scolastici e non

1 CP · 80789C

7B Ziele/Kompetenzen sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen /7B Progettare obiettivi/competenze individualizzate per l'alunno con disabilità e per i contesti

2 CP · 80789D

7C Strategien zur Entwicklung/Veränderung sowohl für Kinder, Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen als auch für das System planen und durchführen /7C Progettare e implementare strategie di sviluppo/cambiamento per l'alunno con disabilità e per i contesti

2 CP · 80789E

7D Entwicklungen und Ergebnisse überprüfen und evaluieren /7D Verificare e valutare azioni/prodotti

1 CP · 80789F

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