Semester 1
Abschlussprüfung zu Reflexionspraktikum, Projektarbeit und theoretische Abschlussarbeit/Esame finale su tirocinio riflessivo, Project-Work ed elaborato teorico
22 CP
· 80836
Semester 1
Abschließende Bewertung des Moduls 2/Valutazione finale del Modulo 2
0 CP
· 80837
Semester 2
Dokumentationsformen von inklusiven Praktiken kennen und umsetzen können/Realizzare e supervisionare strategie di documentazione e disseminazione delle buone pratiche inclusive
2 CP
· 80852
· M-PED/03
· DE
Rosemarie Schenk
Semester 2
Abschlussprüfung zur Projektarbeit – Modul 3, Themenschwerpunkt 2/Esame finale sul Project-Work – Modulo 3, Focus 2
6 CP
· 80854
Semester 2
Einige alltägliche Gebärden der Gebärdensprache kennen und ihren Gebrauch an Schulen durch Lehrpersonen und SchülerInnen unterstützen (Teil 1)/Conoscere alcuni segni della Lingua dei Segni e promuoverne l’uso a scuola da parte degli insegnanti e alunni/e (prima parte)
2 CP
· 80858
· M-PED/03
Semester 2
2 CP
· 80838
· M-PSI/04
· DE
Manuel Kiesswetter
Semester 2
Strategien der multiprofessionellen Arbeit kennen und umsetzen können, mit einem besonderen Augenmerk auf die Logopädie/Organizzare e condurre attività di lavoro multiprofessionale, in particolare con la Logopedia
2 CP
· 80861
· M-PED/03
· DE
Irene Terzer
Semester 2
Einige alltägliche Gebärden der Gebärdensprache kennen und ihren Gebrauch an Schulen durch Lehrpersonen und SchülerInnen unterstützen (Teil 2)/Conoscere alcuni segni della Lingua dei Segni e promuoverne l’uso a scuola da parte degli insegnanti e alunni/e (seconda parte)
2 CP
· 80859
· M-PED/03
Semester 2
2 CP
· 80842
· M-PSI/04
· DE
Manuel Kiesswetter
Semester 2
Abschlussprüfung zur Projektarbeit – Modul 3, Themenschwerpunkt 1/Esame finale sul Project-Work – Modulo 3, Focus 1
6 CP
· 80845
Semester 2
Abschließende Bewertung des Moduls 3 – Themenschwerpunkt 1: Expertin/Experte für die Entwicklung von Kommunikation und adaptivem Verhalten für SchülerInnen mit Autismus-Spektrum-Störungen und herausfo/Valutazione finale del Modulo 3 – Focus 1: Esperto per lo sviluppo della comunicazione e di comportamenti adattivi degli alunni con disturbi dello spettro autistico e problematiche di comportamento
0 CP
· 80846
Semester 2
Instrumente und Strategien zur Unterstützung von partizipativen Entscheidungsprozessen in Klein- und Großgruppen kennen und umsetzen können/Realizzare e supervisionare strumenti e strategie per attivare processi decisionali partecipativi in piccolo e grande gruppo
2 CP
· 80848
· M-PED/03
· DE
Johanna Mahr-Slotawa
Semester 2
2 CP
· 80850
· M-PED/03
· DE
Johanna Kiniger
Semester 2
Entwicklung eines inklusiven Führungsstils an Schulen begleiten können/Realizzare e supervisionare strategie di supporto alla leadership Inclusiva a scuola
2 CP
· 80851
· M-PED/03
· DE
Rosemarie Schenk
Semester 2
Abschließende Bewertung des Moduls 3 – Themenschwerpunkt 2: Expertin/Experte in inklusiver Schulentwicklung/Valutazione finale del Modulo 3 – Focus 2: Esperto di autovalutazione e automiglioramento inclusivo della scuola
0 CP
· 80855
Semester 2
Abschließende Bewertung des Moduls 3 – Themenschwerpunkt 3: Expertin/Experte in unterstützenden und alternativen Kommunikationsmöglichkeiten/Valutazione finale del Modulo 3 – Focus 3: Esperto in modalità aumentative/alternative di comunicazione
0 CP
· 80864
Semester 2
Instrumente und Methoden der Evaluation der Kommunikationskompetenz kennen und anwenden können/Utilizzare e supervisionare l’utilizzo di modalità e strumenti di assessment delle varie componenti della competenza comunicativa
2 CP
· 80856
· M-PED/03
· DE
Mona Saleh
Semester 2
Abschlussprüfung zur Projektarbeit – Modul 3, Themenschwerpunkt 3/Esame finale sul Project-Work – Modulo 3, Focus 3
6 CP
· 80863