Le attività di ricerca si sviluppano attorno ad alcune tematiche principali:

1. Concettualizzazione interdisciplinare dell’inclusione scolastica
2. Analisi dell’impatto della qualità delle diagnosi e della progettazione pedagogica (Piano Educativo Individualizzato e Piano Didattico Personalizzato) sulla qualità dei processi di insegnamento nelle scuole altoatesine, con un’attenzione particolare alla collaborazione in team multiprofessionali
3. Analisi dei dati relativi all’inclusione in Alto Adige raccolti dagli ispettori per l’inclusione delle tre intendenze