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Libera Università di Bolzano

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Ricercatrici e ricercatori a tempo determinato (RTD)

Carlo Alessandro Nardi

CarloAlessandro.Nardi@unibz.it

Facoltà di Scienze della Formazione
viale Ratisbona, 16
39042
Bressanone
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Corsi

Laboratorio di tecnologie didattiche con particolare focus sull’area musico-estetica

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Laboratorio di tecnologie didattiche con particolare focus sull’area musico-estetica

12430 · PEMM-01/C · Corso di laurea magistrale a ciclo unico in Scienze della Formazione primaria - sezione in lingua ladina · IT

Musica come comunicazione

17262B · PEMM-01/C · Corso di laurea in Scienze della Comunicazione e Cultura · IT

Pedagogia e didattica della musica con particolare attenzione alla fascia di età (0)-2-7 (lab.)

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Ukulele per principianti (lab.)

12555 · PEMM-01/C · Corso di laurea magistrale a ciclo unico in Scienze della Formazione primaria - sezione in lingua italiana · EN

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Studenti

Dall’aula al palcoscenico. Le future insegnanti inscenano il teatro musicale

Nel foyer del campus di Bressanone una nuova serie di spettacoli di teatro musicale per bambini. Qua…

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unibzVoices on a Trip to Prague

Four days of music, culture, and Christmas magic as the unibz Choir brings its voice to Prague and r…

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Formazione Inclusione

Musik verbindet – unabhängig von Herkunft, Sprache oder Alter

Ein Projekt an der Fakultät für Bildungswissenschaften zeigt, wie gemeinsames Musizieren Inklusion u…

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To the magazine

Pubblicazioni selezionate

Nardi, C. (2026). ‘L’autotune come discorso egemone, il trapper come soggetto antagonista: la retorica dell’autenticità nell’industria culturale italiana’. Archiv für Textmusikforschung, 10(1): 1–22.
Nardi, C. & Roy, E. A. (2025). ‘Industrial panorama: Visualising labour practices in library music’. In Anonymous Sounds: Library Music and Screen Cultures in the 1960s and 1970s, ed. N. Johnston, J. Sexton, & E. A. Roy, New York and London: Bloomsbury, pp. 13–30.
van der Sandt, J., & Nardi, C. (2024). ‘The benefits of choral singing: A study of Italian university choirs (2018–19)’. International Journal of Community Music, 17(1): 61–86.
van der Sandt, Johann and Nardi, Carlo (2024). ‘A pathway to inclusive social integration through singing: Preliminary findings from an ethnographic study in South Tyrol, Italy’. In Singing with Children: Vocal Pedagogical Perspectives, ed. Johann van der Sandt, FrancoAngeli, pp. 159–168.
Nardi, C. (2024). ‘The popular music repertoire in singing with children: A perspective bringing together community music and culturally responsive teaching’. In Singing with Children: Vocal Pedagogical Perspectives, ed. J. van der Sandt, Milano: FrancoAngeli, pp. 27–36.
Nardi, Carlo (2021). ‘The Shifting Discourse on Audio Mastering’. In Mastering in Music, ed. John Paul Braddock et al., London and New York: Routledge, pp. 215–229.
Nardi, Carlo (2020). ‘How to Study Record Production’. In The Bloomsbury Handbook of Music Production, ed. Andrew Bourbon and Simon Zagorski-Thomas, New York and London: Bloomsbury, pp. 33–50.
Nardi, Carlo (2014). ‘Una teoria del formato audio per la musica dance elettronica’. Philomusica on-line, 13(2): 135–155.

Link utili

„Musik verbindet – unabhängig von Herkunft, Sprache oder Alter“ | unibzmagazine 21.07.2025
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