Argomenti dell'insegnamento
Durante il corso verranno affrontati i seguenti argomenti: L’educazione linguistica integrata (ELI) sull’esempio della scuola delle località ladine nella Provincia Autonoma di Bolzano; I principi della didattica integrata delle lingue; Il materiale didattico usato nelle scuole delle località ladine.

Modalità di insegnamento
lavori di gruppo lavoro individuale lezioni frontali

Obiettivi formativi
Conoscenze e comprensione Conoscere e capire i diversi punti di riflessione presi in considerazione e i vari approcci metodologici Capacità di applicare conoscenza e comprensione Capacità di riflettere autonomamente sui contenuti trattati e di applicarli alle pratiche di insegnamento Autonomia di giudizio Competenza di riflessione, discussione e approfondimento delle tematiche trattate Abilità comunicative Capacità di presentare i contenuti appresi in forma orale e scritta Capacità di apprendere Capacità di approfondire e di elaborare le tematiche apprese in maniera autonoma.

Modalità d'esame
L’esame consiste in una parte pratica e orale: Parte pratica: gli studenti/le studentesse elaborano un progetto didattico attuando i principi della didattica integrata delle lingue. Colloquio orale integrativo: ha l’obiettivo di verificare la rielaborazione dell’esperienza e/o dei contenuti del corso e di discutere la parte pratica.

Criteri di valutazione
Attribuzione di un voto in trentesimi. Per la prova scritta vengono considerate e valutate: esattezza e correttezza dei contenuti, pertinenza, gradualità e originalità del lavoro scritto, chiarezza nella descrizione della riflessione, appropriatezza lessicale, capacità di analisi critica e capacità di rielaborazione e riflessione. Per il colloquio finale vengono considerate: esattezza nelle risposte, appropriatezza lessicale, capacità di riflessione.