Vergleichende Sprachwissenschaft

Semester 1-2 · 87004 · Lehrgang für den Unterricht Deutsch Zweite Sprache an Grundschulen mit italienischer Unterrichtssprache in Südtirol · 2KP · DE

Thema dieser Lehrveranstaltung sind die didaktisch relevanten strukturellen Unterschiede der deutschen und italienischen Sprache in Phonologie, Morphologie, Syntax und Lexik, die mit Hilfe der Methoden der Vergleichenden Sprachwissenschaft untersucht werden.

Lehrende: Alexander Glück

Vorlesungsstunden: 20
Laboratoriumsstunden: 0
Anwesenheitpflicht: Laut Studiengangsregelung

Themen der Lehrveranstaltung
Kontrastive Darstellung struktureller Unterschiede zwischen dem Deutschen und dem Italienischen auf den Beschreibungsebenen: • Phonetik/Phonologie und Graphematik • Syntax (v.a. Topologie) • Lexik

Unterrichtsform
Vortrag, Übungen, Diskussion

Bildungsziele
Disziplinäre Fähigkeiten Wissen und Verstehen Die Studierenden kennen die didaktisch relevanten Unterschiede der deutschen und italienischen Sprache. Anwenden von Wissen und Verstehen Die Studierenden können die didaktisch relevanten Unterschiede der deutschen und italienischen Sprache erkennen und analysieren. Transversale Fähigkeiten Urteilen Die Studierenden können die didaktische Relevanz der Unterschiede des deutschen und italienischen Sprachsystems beurteilen und bewerten. Kommunikation Die Studierenden können die didaktisch relevanten Unterschiede des deutschen und italienischen Sprachsystems erklären und beschreiben. Lernstrategien Die Studierenden können Lernstrategien im Bereich des Sprachvergleichs reflektieren und Lehrstrategien erarbeiten.

Art der Prüfung
mündliche Prüfung

Bewertungskriterien
• inhaltliche Korrektheit • sprachliche Korrektheit

Pflichtliteratur

zu Beginn der Veranstaltung

Weiterführende Literatur

im Verlauf der Veranstaltung

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Ziele für nachhaltige Entwicklung
Diese Lehrtätigkeit trägt zur Erreichung der folgenden Ziele für nachhaltige Entwicklung bei.