Argomenti dell'insegnamento
Il progetto è dedicato al tavolo come oggetto di progettazione e punto di partenza per esplorare in modo sperimentale, processuale e creativo aspetti e tematiche essenziali del design. Ci approcciamo al tavolo innanzitutto come elemento architettonico, osservando come interagisce con l'ambiente circostante, gli oggetti e le persone, come definisce lo spazio e come noi ci relazioniamo con esso. Esploriamo le abitudini quotidiane, le tradizioni, i rituali e le regole sociali che si formano attorno ai tavoli e quali spunti ne derivano per il design. Come luogo di interazione, consideriamo il ruolo della forma, delle proporzioni, dell'ergonomia, della maneggevolezza e della trasformabilità. Come elemento d'arredo e componente costruttivo, sperimentiamo l'interazione tra elementi statici, connessioni, materiali e processi di produzione.

Modalità di insegnamento
Modulo 1: lezioni frontali, workshop, discussioni, lavoro sul campo, escursioni, revisioni personali. Modulo 2: lezioni frontali, esercitazioni, casi di studio, progetto semestrale, revisioni personali. Modulo 3: lezioni frontali, casi di studio, seminari, workshop.

Obiettivi formativi
Conoscenza e comprensione aver acquisito una metodologia progettuale nel campo del design del prodott dalla fase di ideazione alla fase di realizzazione del progetto. aver acquisito le conoscenze di base necessarie alla realizzazione di un progetto nel campo del design del prodotto aver acquisito le conoscenze di base per esercitare uno sguardo critico rispetto al proprio lavoro e per confrontarsi con la complessità contemporanea aver acquisito le conoscenze di base relative sia alla cultura di progetto in tutti le sue componenti, ma anche alle discipline di carattere teorico per proseguire il proprio corso di studi con una laurea magistrale. Capacità di applicare conoscenza e comprensione ideare, sviluppare, realizzare un progetto nel campo del design del prodotto finalizzare la realizzazione di un progetto compiuto nel campo del design del prodotto grazie alle conoscenze di base acquisite in campo tecnico, scientifico e teorico. cogliere i principali fenomeni che caratterizzano la società attuale, saperli osservare criticamente anche in una prospettiva etica e sociale ed elaborare soluzioni adeguate sul piano della proposta/risposta progettuale. mettere a frutto e sviluppare quanto appreso nel corso di studi nell'eventuale proseguimento della propria formazione con la laurea magistrale nell'ambito del design. Autonomia di giudizio essere in grado di sviluppare una buona autonomia di giudizio finalizzata allo sviluppo della propria capacità progettuale e all’insieme di decisioni necessarie per portare un progetto a compimento. essere in grado di sviluppare una buona autonomia di giudizio sia nella valutazione critica del proprio lavoro, sia nella capacità di utilizzare corretti strumenti interpretativi rispetto ai contesti dove andranno ad applicare la propria pratica progettuale e/o a proseguire i propri studi valutandone anche aspetti di carattere etico e sociale. Abilità comunicative presentare ad un livello professionale un proprio progetto realizzato nel campo del design del prodotto in forma di installazione, oralmente e per scritto. comunicare e argomentare ad un livello professionale le ragioni delle proprie scelte e motivarle dal punto di vista formale, tecnico, scientifico e teorico. comunicare e presentare ad un livello professionale un proprio progetto in un'altra lingua oltre alla propria e in maniera corretta in una terza lingua. Capacità di apprendimento apprendere ad un livello professionale una metodologia progettuale intesa come capacità di individuare, sviluppare e realizzare soluzioni a problemi progettuali di carattere complesso applicando le conoscenze acquisite in campo tecnico, scientifico e teorico necessarie per poter avviare un’attività professionale e/o proseguire il proprio corso di studi con la laurea magistrale. sviluppare un’attitudine creativa e appreso le modalità per incrementarla e valorizzarla secondo le proprie inclinazioni. acquisire una conoscenza di base di discipline di carattere teorico, scientifico e tecnico unita ad una metodologia di studio adeguata a proseguire il proprio percorso di studi con la laurea magistrale.

Modalità d'esame
MODULO 1: Presentazione del progetto: ogni candidato presenterà il suo lavoro attraverso disegni grafici, un modello fisico, fotografie, un testo sintetico e una sintesi del suo lavoro in un opuscolo. Verranno valutati il percorso progettuale, il risultato finale e tutti i materiali forniti. La presentazione del progetto sarà pubblica. Materiali da fornire, tre giorni prima della data dell'esame: 1. disegni costruttivi 2. modello in scala o modello funzionale (possibilmente in scala 1:1) 3. 3-5 foto che mettano in risalto le caratteristiche del concetto progettuale finale elaborato. formato: 10cm x 15cm, 72 dpi, RGB, jpg e 300 dpi, CMYK, tif 4. breve testo di sintesi in cui viene presentato il concetto finale (max 500 caratteri, doc o rtf) 5. sintesi del processo di sviluppo del progetto attraverso immagini, grafici e note di osservazioni rilevanti, modelli, test e decisioni che hanno portato al progetto finale. 6. i dati devono essere raccolti in un libretto in formato A5. Il facsimile del libretto sarà consegnato e spiegato agli studenti un mese prima della fine del progetto. NB: La consegna puntuale di tutto il materiale da esaminare è essenziale per l'ammissione all'esame stesso. MODULO 2: La valutazione finale sarà basata sul lavoro svolto durante l’intero semestre. Saranno valutati i seguenti aspetti: 1. La capacità di analizzare, visualizzare e comunicare le idee attraverso rappresentazioni tecniche (modelli 3D, disegni 2D, tecniche di rendering e prototipazione). 2. La capacità di osservazione e di pensiero analitico, inclusa l’abilità di costruire un quadro metodologico e di lavorare in modo sistematico. 3. La capacità di sviluppare idee funzionali, comprendendo la gestione dell’intero processo — dallo schizzo al modello 3D fino al prototipo — e la comprensione delle logiche alla base della scelta dei materiali e dei processi di fabbricazione digitale. 4. La motivazione e l’impegno dimostrati durante il modulo e nell’atelier. Materiali da fornire: 1. Modelli 3D 2. Disegni 2D 3. Rendering e modelli fisici (prototipi) del prodotto (progetto di un tavolo) 4. Presentazione (le istruzioni saranno fornite a tempo debito) MODULO 3: La valutazione si basa sulla partecipazione attiva, sull'impegno critico e sullo sviluppo del progetto. La valutazione tiene conto dei contributi alle discussioni e ai seminari condotti dagli studenti, della qualità della ricerca e della sperimentazione durante le attività di laboratorio, nonché della coerenza e della profondità del progetto di design finale. Materiali da fornire: 1. Una raccolta di saggi relativi al progetto di design dello studente, che riflettono la ricerca, l'analisi critica e i riferimenti teorici N.B. TUTTI GLI STUDENTI CHE PARTECIPANO ALL'ESAME COME STUDENTI NON FREQUENTANTI DEVONO CONCORDARE I CONTENUTI CON IL DOCENTE.

Criteri di valutazione
MODULO 1: 1. La qualità e la chiarezza della ricerca 2. La creatività, l'originalità e la parte innovativa del concetto di design 3. La Spiegazione dei valori, dei vantaggi, degli aspetti funzionali e della fattibilità tecnica del concetto 4. La qualità e la chiarezza del processo di progettazione, dello sviluppo e della realizzazione del progetto, come la professionalità e la coerenza della presentazione e della documentazione. 5. Impegno personale e iniziativa dimostrati durante il progetto: partecipazione a eventi ed esercitazioni, nonché tempestività nel lavoro, continuità, attenzione, spirito critico e curiosità dimostrati nel progetto. MODULO 2: 1. Partecipazione, capacità di pensiero analitico e puntualità nella consegna. 2. Capacità di esprimere idee attraverso modelli 3D / disegni 2D e rendering. 3. Capacità di comprendere le potenzialità della fabbricazione digitale e le logiche alla base della modellazione 3D per i processi e i materiali di fabbricazione digitale. 4. Qualità della presentazione finale. MODULO 3: 1. Concetto e ricerca: chiarezza, coerenza e integrazione di teoria e pratica 2. Comunicazione visiva e di progettazione: qualità di saggi visivi, schizzi, modelli e presentazioni 3. Partecipazione e creatività: coinvolgimento in seminari, discussioni ed esplorazione della progettazione sperimentale.