Argomenti dell'insegnamento
- Introduzione alla didattica dell’economia - Il pensiero economico: decisioni, scelte, costi - Microeconomia: mercati, domanda/offerta, elasticità - Macroeconomia: PIL, disoccupazione, politiche pubbliche - Sistemi economici e istituzioni - Economia comportamentale ed esperimenti in classe - Strategie didattiche attive: apprendimento collaborativo, simulazioni - Valutazione: rubriche, prove autentiche, standard - Lavorare con i dati economici: fonti, grafici, interpretazione - Educazione finanziaria: gestione del denaro, credito, investimenti - Economia e cittadinanza: giustizia, disuguaglianze, democrazia - Analisi critica di programmi, manuali, standard

Modalità di insegnamento
- Lezioni frontali - Discussioni guidate - Lavori di gruppo

Obiettivi formativi
- Acquisire padronanza dei contenuti economici fondamentali richiesti nei programmi della scuola secondaria - Saper progettare e realizzare unità didattiche efficaci - Utilizzare strategie didattiche inclusive e coinvolgenti - Integrare strumenti digitali e dati reali nella didattica dell’economia Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di: 1. Spiegare in modo chiaro concetti chiave di economia ad adolescenti 2. Progettare e valutare percorsi didattici coerenti e innovativi 3. Integrare dati, grafici e fonti ufficiali nella propria didattica 4. Sviluppare materiali didattici adeguati a diversi stili di apprendimento

Obiettivi formativi e risultati di apprendimento (ulteriori info.)
- Riflettere criticamente sulle implicazioni educative delle politiche economiche - Sviluppare una visione interdisciplinare dell’insegnamento dell’economia

Modalità d'esame
1. Elaborato scritto 2. Partecipazione attiva in aula e nei laboratori 3. Presentazione in aula

Criteri di valutazione
- Chiarezza e coerenza didattica - Capacità di collegare teoria e pratica - Innovazione metodologica - Adeguatezza pedagogica e inclusività - Capacità di riflessione critica