Argomenti dell'insegnamento
Al centro delle riflessioni vi sono la differenza tra uomo e macchina e la conseguente distinzione tra pensiero e calcolo. Questi concetti citati si sovrappongono in parte: l’uomo non è una macchina, ma nella sua naturalezza può essere considerato come tale; la macchina non è un uomo, ma può essere progettata in modo da assomigliare all’uomo; il pensiero è la caratteristica distintiva dell’uomo, ma l’uomo esegue anche calcoli; la macchina esegue calcoli eppure a volte ci sembra quasi di pensare. Questo intreccio di relazioni occupa il pensiero, per così dire, sin dai suoi albori. Per il seminario, dopo un’introduzione, verranno selezionati brevi testi, tratti soprattutto dalla storia della filosofia, che fungeranno da spunto per una discussione.

Modalità di insegnamento
Seminario con lettura di testi e discussione.

Obiettivi formativi
Conoscenza e comprensione - dei testi filosofici originali - della questione dell’uomo e della macchina - della specificità dell’indagine filosofica Applicazione della conoscenza e della comprensione - nell’esercitarsi all’indagine filosofica - attraverso esercizi di interpretazione - dalla comprensione della riflessione filosofica Giudizio - come critica concettuale - come critica dell’esperienza - come critica testuale – il tutto, se del caso, per affrontare operazioni di calcolo Comunicazione - nella distinzione dei livelli linguistici - attraverso l’articolazione di un linguaggio concettuale - dall’ascolto delle forme di riflessione Strategie di apprendimento - nell’attuazione di una critica dell’apprendimento - attraverso l’allenamento della capacità interpretativa

Modalità d'esame
In alternativa, tramite un colloquio d’esame OPPURE la stesura di una tesina. - Il colloquio d’esame si svolge sulla base della presentazione di un argomento elaborato dal candidato o dalla candidata d’intesa con il docente. In tale occasione vengono valutate la capacità di seguire autonomamente un filo logico o di svilupparlo ulteriormente, nonché la chiarezza dell’esposizione. - La tesina può essere redatta in una delle tre lingue d’esame. L’argomento, la lunghezza e la forma (compreso l’uso consentito dell’intelligenza artificiale) vengono concordati nel corso di un colloquio preliminare.

Criteri di valutazione
Sia per il colloquio d'esame che per la tesina, l'obiettivo principale è quello di elaborare e formulare in modo autonomo un ragionamento in stile filosofico.