Themen der Lehrveranstaltung
Der Kurs befasst sich mit der Gestaltung der visuellen Identität einer realen Ultras-Gruppe. Ausgehend von dieser Gestaltungsaufgabe werden die Studierenden durch eine historische, territoriale, rituelle, symbolische, visuelle, sprachliche und choreografische Analyse geführt, wobei sowohl die virtuellen als auch die physischen Anwendungen berücksichtigt werden. Die Fan-Kultur wird als kulturelles, soziales und visuelles Phänomen „von unten“ betrachtet, das in der Lage ist, Identitätserzählungen zu erzeugen, fortzuführen und neu zu gestalten. Mithilfe von Instrumenten der visuellen Kultur, der Semiotik, der Fankultur-Soziologie und des Grafikdesigns wird der Kurs Online-Archive, soziale Medien und Datenvisualisierung erkunden, um Forschungsmaterialien und Identitätscodes in ein kohärentes und wiedererkennbares visuelles System zu übersetzen.

Propädeutische Lehrveranstaltungen
Das erfolgreiche Absolvieren des Projekts Visual Communication 1 sowie der Nachweis der Sprachkompetenz auf dem Niveau B1 in der Kurssprache in den auf das erste Studienjahr folgenden Jahren.

Unterrichtsform
Vorlesungen, offene Diskussionen, praktische Übungen, Wiederholungen, Präsentationen und Diskussionen auf der Grundlage der zugewiesenen Lektüre.

Bildungsziele
Wissen und Verstehen eine eigene Projektmethodik im Bereich der visuellen Kommunikation, von der Phase der Planung bis zur Phase der Realisierung des Projekts erworben haben die technischen, wissenschaftlichen und theoretischen Grundkenntnisse erworben haben, die zur Verwirklichung eines Projektes im Bereich der visuellen Kommunikation notwendig sind die Grundkenntnisse erworben haben, um ein kritisches Augenmerk auf die eigene Arbeit zu richten und sich mit der zeitgenössischen Komplexität auseinanderzusetzen die für ein weiterführendes Masterstudium notwendigen Grundkenntnisse sowohl in allen Bestandteilen der Projektkultur als auch in theoretischen Fächern erworben haben. Fähigkeit, Wissen und Verstehen anzuwenden ein Projekt im Bereich der visuellen Kommunikation planen, entwickeln und verwirklichen. die erlernten Grundkenntnisse im technischen, wissenschaftlichen und theoretischen Bereich zur Realisierung eines ausgereiften Projektes einsetzen. die Hauptphänomene der gegenwärtigen Gesellschaft zu erkennen, kritisch zu beobachten, auch aus ethischer und sozialer Sicht und geeignete Lösungen auf der Ebene eines/r gestalterischen Vorschlags/Antwort ausarbeiten. sich der während des Studienverlaufes angeeigneten Fähigkeiten im Falle einer Studienfortsetzung in einem Masterstudiengang im Bereich der visuellen Kommunikation bedienen und diese weiterentwickeln. Urteilen selbständig urteilen können, und dies zum Zwecke der Entwicklung der eigenen Entwurfsfähigkeiten sowie in Bezug auf all jene Entscheidungen die notwendig sind, um ein Projekt zum Abschluss zu bringen. selbständig urteilen können, sowohl in der kritischen Bewertung der eigenen Arbeit, als auch was die Fähigkeit betrifft, die richtigen Interpretationsinstrumente in jenen Kontexten zu verwenden, in denen sie gestalterisch beruflich tätig werden und/oder ihr Studium weiterführen werden, auch in Anbetracht ethischer und sozialer Aspekte. Kommunikationsfähigkeit ein im Bereich der visuellen Kommunikation eigenständig realisiertes Projekt in Form einer Installation, mündlich sowie schriftlich professionell präsentieren. eigene Entscheidungen professionell zu kommunizieren und zu hinterlegen und diese vom formellen, technischen und wissenschaftlichen Standpunkt aus begründen. ein eigenes Projekt neben der eigenen Sprache auch auf professionellem Niveau in einer weiteren Sprache und korrekt in einer dritten Sprache kommunizieren und präsentieren. Lernfähigkeit auf professionellem Niveau eine gestalterische Methodik – im Sinne einer Fähigkeit, Lösungen für komplexe gestalterische Probleme zu ermitteln, zu entwickeln und zu realisieren, indem die erlernten Kenntnisse im technischen, wissenschaftlichen und theoretischen Bereich angewandt werden - erlernt haben, um eine berufliche Tätigkeit zu beginnen und/oder das Studium mit einem Masterstudiengang fortzuführen. eine kreative Haltung entwickelt und gelernt haben, wie man diese steigert und nach den eigenen Neigungen entfaltet. Grundkenntnisse in theoretischen, technischen und wissenschaftlichen Fächern erlangt haben sowie eine für eine Fortsetzung des Studiums mit einem Masterstudium geeignete Studienmethodik.

Art der Prüfung
Die Abschlussprüfung besteht aus der Abgabe, Präsentation und Diskussion des im Laufe des Semesters entwickelten Projekts. Die Studierenden präsentieren ihre Arbeit anhand einer digitalen Präsentation, in der sie das den Entwürfen zugrunde liegende Konzept, die zur Visualisierung des Themas verwendete grafische Sprache sowie die fertigen digitalen Arbeitsergebnisse erläutern. Die vollständige Liste der erforderlichen digitalen und physischen Arbeitsergebnisse wird im Laufe des Kurses festgelegt. Im Laufe des Semesters werden den Studierenden eine Reihe zusätzlicher Übungen zugewiesen. Details und Zeitplan zu diesen Aufgaben werden zu Beginn des Kurses bekannt gegeben. Hinweis: Alle nicht teilnehmenden Studierenden müssen dieselben Arbeitsergebnisse einreichen wie die teilnehmenden Studierenden: digitale und physische Projektunterlagen, Übungen und digitale Präsentation.

Bewertungskriterien
— Qualität der Projektarbeiten — Qualität der grafischen und mündlichen Präsentation während der Abschlussprüfung — Fähigkeit zum kritischen Denken und zur Reflexion über das zugewiesene Thema — Fähigkeit, verschiedene Ideen und Ansätze zum Thema zu erkunden — Technische Fortschritte im Laufe des Semesters Die Abschlussnote ergibt sich aus der Entwicklung des Hauptprojekts, der Qualität der Übungen, der Klarheit der Abschlusspräsentation und der Originalität der Vorlesung. Die relative Gewichtung der einzelnen Komponenten wird im Unterricht besprochen.