Freie Universität Bozen

Themen der Lehrveranstaltung
- Italienische, deutsche und ladinische Literatur: „nationale“ und Minderheitenliteraturen im Vergleich. - Ladinische Autoren des 20. Jahrhunderts als Beispiele für die Rezeption großer internationaler literarischer Strömungen. - Die moderne ladinische Literatur.

Unterrichtsform
Frontalunterricht

Bildungsziele
Das Wissen über das Werk ladinischer Schriftsteller und Dichter als Ausdruck der Identität der Gemeinschaft verbreiten. Die Fähigkeit entwickeln, sich mit alten und neueren ladinischen Texten als Zeugnissen von historisch-literarischem Wert und als didaktische Ressource auseinanderzusetzen. Kenntnisse und Verständnis Den Lernenden mit dem ladinischen literarischen Schaffen als Spiegelbild der großen europäischen Literaturströmungen vertraut machen. Anwendung von Wissen und Verständnis Die Nutzung alter und neuer literarischer Texte und Dokumente im didaktischen Kontext fördern. Selbstständiges Urteilsvermögen Fähigkeit zur Reflexion, Diskussion und Vertiefung der behandelten Themen, wobei diese korrekt in ihren historischen Kontext eingeordnet werden. Kommunikative Fähigkeiten Fähigkeit, die erlernten Inhalte mündlich und schriftlich zu verarbeiten. Lernfähigkeit Fähigkeit, die erlernten Themen selbstständig und eigenständig zu vertiefen und zu verarbeiten.

Art der Prüfung
Schriftliche Prüfung (offene Fragen)

Bewertungskriterien
Gesamtnote: Berücksichtigt und bewertet werden Qualität und Quantität der Informationen, Relevanz, Struktur der kognitiven Prozesse, Klarheit der Argumentation, formale sowie sprachliche Korrektheit.