Das erste Jahr umfasst das direkte Praktikum in den Bildungseinrichtungen Kindergarten und Grundschule sowie das indirekte Praktikum, das in der Regel an der Fakultät für Erziehungswissenschaften in Bressanone stattfindet.
Die Inhalte des indirekten Praktikums sind, wo möglich, mit den Modulen des Studienplans verknüpft, um die Verbindung zwischen wissenschaftlicher Theorie und praktischer Erfahrung im beruflichen Kontext sicherzustellen.
Ein wichtiges Werkzeug zur Verbindung von Theorie und Praxis sowie zur Dokumentation professioneller Studien ist das Portfolio der Studierenden. Es macht die Entwicklung der Fähigkeiten der Studierenden während der
den gesamten Studiengang.

1. Indirektes Praktikum:
Das indirekte Praktikum dient der Vorbereitung, der Zwischenreflexion und der Überarbeitung des direkten Praktikums.

Vorbereitung auf das Praktikum:
- Einführung in die Inhaltsziele und Informationen zu den rechtlichen Bedingungen des Praktikums (Praktikumsvorschriften, Praktikumsvereinbarung, Richtlinien und mehr);
- eingehende Untersuchung der eigenen Bildungs- und Ausbildungsbiografie: pädagogische Erfahrungen, Interessen und Motivationen für die berufliche Wahl;
- Erster Überblick über die Bildungseinrichtungen Kindergarten und Grundschule;
- Präsentation von Beobachtungsinstrumenten;
- Einführung in die Struktur und Funktion des Studierendenportfolios;
- Nationale, provinzielle (TN und BZ) Indikationen für Kindergarten und Grundschule.

Zwischenzeitliche Reflexion nach dem ersten direkten Praktikum (Kindergarten oder Grundschule):
- Dialog und Reflexion über Beobachtungen und dokumentierte Erfahrungen.

Abschließende Reflexion des Praktikums für jeden Teil und jedes Modul des Kurses:
- geleiteter Vergleich der gesammelten Erfahrungen mit Bezug auf didaktisch-pädagogische Theorien;
- Selbsteinschätzung im Hinblick auf den Fortschritt des Praktikums sowie persönliche und berufliche Entwicklung mit der Identifikation nachfolgender Ziele.

2. Direktes Praktikum:
Das direkte Praktikum findet gleichermaßen im Kindergarten und in der Grundschule statt. Die Schüler werden von den Tutoren in die jeweilige Institution, Gruppe oder Klasse eingeführt und in ihrem Ausbildungsprozess begleitet. In der Regel findet das Praktikum paarweise statt, sodass verschiedene Perspektiven und Erfahrungen gemeinsam verglichen, analysiert und interpretiert werden können.