Menschenrechte

Semester 2 · 89103 · Studium Generale - Grundkurs · 5KP · DE · IT

Die Lehrveranstaltung gehört zu den Tätigkeiten der „Euregio-Plattform für Menschenwürde und Menschen-rechte“ (EUPHUR).
Der Kurs zielt darauf ab, ein Grundverständnis der Prinzipien von Menschenwürde und Menschenrechten zu vermitteln und die damit verbundenen ethischen, kulturellen und geschichtlichen Perspektiven zu vermitteln sowie die wesentlichen Schutzmechanismen der Menschenrechte auf nationaler, europäischer und internationaler Ebene darzustellen.
Um eine kritische Reflexion über Menschenrechte zu ermöglichen, verfolgt der Kurs einen multidisziplinären Ansatz. Daher werden Experten aus verschiedenen Bereichen Vorträge zu aktuellen und besonders relevanten Themenbereiche (Rechtswissenschaften, Philosophie, Technologie, Ökonomie, Soziologie, Bioethik) halten.

Lehrende: Robert Simon

Vorlesungsstunden: 18
Laboratoriumsstunden: 0

Unterrichtsform
Vorlesung; Diskussion

Bildungsziele
Fachliche Kompetenzen: a) Kenntnis und Verständnis – der Grundsätze, Regeln und operativen Instrumente zur Förderung und zum Schutz der Menschenrechte. b) Fähigkeit zur Anwendung von Kenntnissen und Verständnis – auf konkrete Fälle; – im Umgang mit der Fachliteratur; – beim Studium der normativen Quellen. Fächerübergreifende Kompetenzen / Soft Skills: a) Urteilsvermögen – der Studierende ist in der Lage, problematische Fälle aus dem Alltag zu analysieren und zu lösen; – er kann über Fragen nachdenken, die die Menschenrechte betreffen. b) Kommunikative Fähigkeiten – der Studierende ist in der Lage, die angemessene Sprache zu verstehen und zu verwenden; – er ist in der Lage, Informationen, Ideen, Probleme und mögliche Lösungen zu kommunizieren.

Bildungsziele und erwartete Lernergebnisse (zus. Informationen)
Lernkompetenz: – der Studierende ist in der Lage, philosophische und juristische Texte zu diesem Thema zu lesen und zu verstehen. – Verständnis der Ursprünge und Grundfragen von Menschenwürde und Menschenrechten – Vermittlung des fundamentalen normativen Rahmens von Menschenrechten und deren Schutzinstrumente – Förderung des Bewusstseins für die Komplexität der allgemeinen Grundlagen und der besonderen Gesetzgebung – Einübung kritischer Reflexion in der Anwendung des erworbenen Wissens auf aktuelle Probleme

Art der Prüfung
Mündliche Prüfiung

Bewertungskriterien
Bei der mündlichen Prüfung werden folgende Aspekte berücksichtigt und bewertet: – Relevanz – Klarheit der Darstellung – Argumentationsfähigkeit – Fähigkeit zur kritischen Analyse – Fähigkeit zur Aufarbeitung und Reflexion.

Pflichtliteratur

Die für die Prüfung verbindliche Literaturliste umfasst den in den Vorlesungen behandelten Texte.

Weiterführende Literatur

Bobbio, N., L'età dei diritti, Torino, Einaudi, 1990.

Canestrari, S., Principi di biodiritto penale, Il Mulino, Bologna, 2015.

Cassese, A., I diritti umani oggi, Roma, Laterza, 2005.

Dworkin, R., Taking Rights Seriously, Harvard University Press, 1977 (I diritti presi sul serio, trad.it. a cura di N. Muffatto, Bologna, Il Mulino, 1982).

Ferrajoli, L., Diritti fondamentali. Un dibattito teorico, Roma, Laterza, 2002.

Flores, M., Storia dei diritti umani, Bologna, Il Mulino, 2008.

Oestreich, G., Geschichte der Menschenrechte und Grundfreiheiten im Umriß, Berlin, Duncker&Humblot, 1978. (Storia dei diritti umani e delle libertà fondamentali, trad.it. a cura di G. Gozzi, Bari, Laterza, 2001).

Pollmann, Arnd, Lohmann, Georg (Hrsg.), Menschenrechte: Ein interdisziplinäres Handbuch, Stuttgart, Metzler, 2012.

Pollmann, Arnd, Menschenrechte und Menschenwürde. Zur philosophischen Bedeutung eines revolutionären Projekts, Berlin: Suhrkamp, 2022.

Rodotà, S, Il diritto di avere diritti, Bari, Laterza, 2012.

Sandkühler, H.J., Menschenwürde und Menschenrechte, 2. Aufl., Freiburg i.B./München, Alber, 2015.

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