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Libera Università di Bolzano

Tre capsule spaziali di cartone decorate con disegni ed elementi di carta colorata in un giardino.
Capsule spaziali realizzate durante il laboratorio del 21.kinderfestival “Giochi-amo così / Wir spielen so”.

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Una capsula per il futuro al 21.kinderfestival

La Facoltà di Design e Arti e il Centro di Competenza per l’Inclusione Scolastica hanno partecipato al 21.kinderfestival con un laboratorio dedicato alla creazione di capsule spaziali.

Cosa porteresti con te nel futuro?

Da questa domanda ha preso forma il laboratorio “Giochi-amo così / Wir spielen so: Capsule spaziali. Una missione per raccontare al futuro mondi vicini e lontani”, proposto dalla Facoltà di Design e Arti insieme al Centro di Competenza per l’Inclusione Scolastica. Il laboratorio si è svolto il 10, 11 e 12 settembre 2026 nell’ambito del 21.kinderfestival organizzato dalla Città di Bolzano.

Attraverso il gioco e il disegno, bambini e bambine, insieme ai loro genitori, sono stati invitati a costruire una capsula spaziale e a riempirla con ciò che considerano importante: elementi naturali, oggetti, ricordi e molto altro. L’attività li ha incoraggiati a riflettere sul mondo in cui viviamo e su ciò che vorremmo preservare e proteggere.

Un globo di cartone applicato a un albero, con fumetti che chiedono in tedesco e in italiano cosa portare nel futuro.
“Cosa porteresti con te nel futuro?” La domanda guida del laboratorio del 21.kinderfestival

Il laboratorio ha offerto anche l’occasione di conoscere il progetto di ricerca interdisciplinare “HERE: Heritage Education. Enhancing Citizenship in Shaped-by-Diversity Regions”. Il progetto esplora le prospettive di bambini e bambine sul patrimonio naturale e culturale e promuove pratiche di cittadinanza in un territorio caratterizzato da una ricca diversità culturale.

Al laboratorio hanno partecipato le prof.sse Sonia Matos e Ingrid Kofler della Facoltà di Design e Arti, nonché la prof.ssa Simone Seitz, la dott.ssa Francesca Berti e la dott.ssa Ludovica Sebastiano del Centro di Competenza per l’Inclusione Scolastica. Irene Delvai e Pia Doreen Rehwald hanno fornito supporto durante le attività laboratoriali.

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