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Freie Universität Bozen

Stundenpläne

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Freitag, 02 Okt

BX A0.50

09:15 - 13:15 Lecture

Bereich a): Grundlagen der Pädagogik - Teil 1: Perspektivenwechsel und Professionsbewusstsein

Rosa Anna Ferdigg

BX A0.50

13:45 - 17:45 Lecture

Bereich a): Grundlagen der Pädagogik - Teil 1: Perspektivenwechsel und Professionsbewusstsein

Rosa Anna Ferdigg

Samstag, 03 Okt

BX A0.50

09:15 - 13:15 Lecture

Bereich a): Grundlagen der Pädagogik - Teil 2: Grundelemente pädagogischer Beziehungen

Rosa Anna Ferdigg

BX A0.50

13:45 - 17:45 Lecture

Bereich a): Grundlagen der Pädagogik - Teil 2: Grundelemente pädagogischer Beziehungen

Rosa Anna Ferdigg

Freitag, 09 Okt

BX A0.50

09:15 - 13:15 Lecture

Bereich a): Grundlagen der Pädagogik - Teil 3: Teamarbeit und Kooperation auf verschiedenen Ebenen

Rosa Anna Ferdigg

BX A0.50

13:45 - 17:45 Lecture

Bereich a): Grundlagen der Pädagogik - Teil 3: Teamarbeit und Kooperation auf verschiedenen Ebenen

Rosa Anna Ferdigg

Samstag, 10 Okt

BX A0.50

09:15 - 13:15 Lecture

Bereich b): Grundlagen der Psychologie: Lernprozesse im Fokus - Teil 1: Die kognitiven und metakognitiven Aspekte der Lernprozesse

Thomas Maran

BX A0.50

13:45 - 17:45 Lecture

Bereich b): Grundlagen der Psychologie: Lernprozesse im Fokus - Teil 1: Die kognitiven und metakognitiven Aspekte der Lernprozesse

Thomas Maran

Freitag, 16 Okt

BX A0.50

09:15 - 13:15 Lecture

Bereich b): Grundlagen der Psychologie: Lernprozesse im Fokus - Teil 2: Die emotionalen und motivationalen Aspekte der Lernprozesse

Thomas Maran

BX A0.50

13:45 - 17:45 Lecture

Bereich b): Grundlagen der Psychologie: Lernprozesse im Fokus - Teil 2: Die emotionalen und motivationalen Aspekte der Lernprozesse

Thomas Maran

Freitag, 23 Okt

BX A0.50

09:15 - 13:15 Lecture

Bereich d): Unterricht kompetenzorientiert planen, durchführen, reflektieren und bewerten

Veronika Rieder

Samstag, 24 Okt

TEAMS

09:15 - 12:15 Exam

EXAM: Bereich a): Grundlagen der Pädagogik

Rosa Anna Ferdigg

BX A0.50

13:45 - 16:45 Exam

EXAM: Bereich b): Grundlagen der Psychologie: Lernprozesse im Fokus

Thomas Maran