Das Studienprogramm entspricht dem in der internationalen Forschung zunehmend artikulierten Bedürfnis, komplexe Interpretationen soziokultureller und bildungswissenschaftlicher Systeme zu entwickeln sowie die Vertiefung von theoretischen und methodologischen Konzepten zu ermöglichen. Das Studium sieht eine Reihe von Vorlesungen und Aktivitäten vor zum Erwerb erkenntnistheoretischer Grundkompetenzen, spezifischer didaktischer und fachdidaktischer sowie transversaler Kompetenzen.

Studierende und Professoren aus unterschiedlichen Ländern und aus unterschiedlichen Fach- und Wissenschaftsbereichen sind Garantie einer internationalen und interdisziplinären Ausrichtung des Doktoratsstudiums.

Im Laufe des Trienniums werden eine Reihe unterschiedlicher Lehrveranstaltungen, Laboratorien und  Seminare zu verschiedenen Forschungsgebieten sowie Forschungsmethoden im Bereich der Bildungs- und Sozialwissenschaftenangeboten.

Der Focus der Lehrveranstaltungen liegt auf den Bereichen Wissenschaftstheorie, Erkenntnistheorie, Methodologie der Forschung und auf aktuellen Diskursen und Methodologien im internationalen Kontext.

Das Lehrangebot wird vom Dozentenkollegium mit dem Studienplan zu Beginn des Doktoratsstudiums festgelegt.