Professor:innen auf Planstelle der 1. Ebene | Inklusive Pädagogik und Didaktik
Heidrun Demo
BX A3.13b Fakultät für Bildungswissenschaften
Regensburger Allee 16
39042
Brixen
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Sprechstunden
Montag, 13:00 - 14:00
Nach Vereinbarung/previo appuntamento/by appointment
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Nach Vereinbarung/previo appuntamento/by appointment
Lehrveranstaltungen
Ausgestaltung inklusiver Pädagogik und Didaktik in der Gruppe oder Klasse (1. Teil)
80902 · M-PED/03 · Spezialisierungslehrgang für Inklusion mit Fokus auf Kinder und Schüler:innen mit Behinderungen im Kindergarten und der Grundschule sowie in der Mittel- und Oberschule - Abteilung in ital. Sprache · IT
Ausgestaltung inklusiver Pädagogik und Didaktik in der Gruppe oder Klasse (1. Teil)
80902 · M-PED/03 · Spezialisierungslehrgang für Inklusion mit Fokus auf Kinder und Schüler:innen mit Behinderungen im Kindergarten und der Grundschule sowie in der Mittel- und Oberschule - Abteilung in lad. Sprache · IT
Coaching I
15144I · Doktoratsstudium in Bildungs- und Sozialwissenschaften · EN
Diversität, Lernschwierigkeiten und Lernbeeinträchtigungen
11424C · M-PED/03 · Einstufiger Master in Bildungswissenschaften für den Primarbereich - Abteilung in ladinischer Sprache · IT
Diversität, Lernschwierigkeiten und Lernbeeinträchtigungen
11424C · M-PED/03 · Einstufiger Master in Bildungswissenschaften für den Primarbereich - Abteilung in italienischer Sprache · IT
Diversität, Lernschwierigkeiten und Lernbeeinträchtigungen
12424C · M-PED/03 · Einstufiger Master in Bildungswissenschaften für den Primarbereich - Abteilung in deutscher Sprache · IT
Forschungsmethoden und wissenschaftliches Arbeiten in Bildungskontexten
11403A · M-PED/04 · Einstufiger Master in Bildungswissenschaften für den Primarbereich - Abteilung in italienischer Sprache · IT
Methodologie qualitativer Forschung
15144C · Doktoratsstudium in Bildungs- und Sozialwissenschaften · IT
Multiprofessionelle Teamarbeit im Kontext inklusiver Pädagogik und Didaktik (1. Teil)
80908 · M-PED/03 · Spezialisierungslehrgang für Inklusion mit Fokus auf Kinder und Schüler:innen mit Behinderungen im Kindergarten und der Grundschule sowie in der Mittel- und Oberschule - Abteilung in ital. Sprache · IT
Multiprofessionelle Teamarbeit im Kontext inklusiver Pädagogik und Didaktik (1. Teil)
80908 · M-PED/03 · Spezialisierungslehrgang für Inklusion mit Fokus auf Kinder und Schüler:innen mit Behinderungen im Kindergarten und der Grundschule sowie in der Mittel- und Oberschule - Abteilung in lad. Sprache · IT
Pädagogik und Didaktik der Inklusion für Kindheit und Jugend
11424A · M-PED/03 · Einstufiger Master in Bildungswissenschaften für den Primarbereich - Abteilung in ladinischer Sprache · IT
Pädagogik und Didaktik der Inklusion für Kindheit und Jugend
11424A · M-PED/03 · Einstufiger Master in Bildungswissenschaften für den Primarbereich - Abteilung in italienischer Sprache · IT
Pädagogik und Didaktik der Inklusion für Kindheit und Jugend
12424A · M-PED/03 · Einstufiger Master in Bildungswissenschaften für den Primarbereich - Abteilung in deutscher Sprache · IT
Pädagogik und Didaktik der Inklusion für Kindheit und Jugend (Lab.)
12424B · M-PED/03 · Einstufiger Master in Bildungswissenschaften für den Primarbereich - Abteilung in deutscher Sprache · IT
Lesen Sie mehr über Heidrun Demo
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L'intervento di Heidrun Demo e Barbara Gross, docenti della Facoltà di Scienze della Formazione, sul...
Debatte um die Einrichtung einer Sonderklasse aus Sicht der Bildungsforschung
Stellungnahme der Professorinnen Simone Seitz und Heidrun Demo, Direktorin bzw. stellvertretende Dir...
Forschungsschwerpunkte
IN-IN Education: INnovative und INclusive Erziehung und Bildung
In der Arbeit des Forschungsschwerpunktes liegt der Fokus auf evidenzbasierte, realitätsbezogene und signifikante Zugänge zu Kompetenzen und Lehr-Lern-Praktiken in allen Bildungseinrichtungen, eingebunden in den globalen Rahmen der Werte und Grundsätze der inklusiven Bildung und Erziehung.
In der Arbeit des Forschungsschwerpunktes liegt der Fokus auf evidenzbasierte, realitätsbezogene und signifikante Zugänge zu Kompetenzen und Lehr-Lern-Praktiken in allen Bildungseinrichtungen, eingebunden in den globalen Rahmen der Werte und Grundsätze der inklusiven Bildung und Erziehung.