Beate Weylands Forschungsschwerpunkt fokussiert das Thema der Schularchitektur und vertieft die Beziehung zwischen Lernen und Raum im Bildungsbereich. Die Lehre konzentriert sich auf das offene Lernen und auf die Erstellung von sensoriellen Lernmaterialien für Kinder im Dialog mit der Welt der Designers.
Mit der von sie zusammengeführten Gruppe von Pädagogen, Architekten und Designer PAD, führt sie Prozessbegleitungen und Schulraumentwicklungsprozesse bei Schulen: ins besondere moderiert sie Prozesse zwischen Planer, Schulpersonen und Bauherren  in der Phase 0.
Sie ist im Vorstand des Südtiroler Netzwerkes Lernen&Raum, der alle Institutionen die rum um die Schule zur Fokussierung der Thematik vernetzt.