Professor:innen auf Planstelle der 1. Ebene | Didaktik der deutschen Literatur

Jeanette Hoffmann

Jeanette.Hoffmann@unibz.it

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BX A3.16a

Fakultät für Bildungswissenschaften
Regensburger Allee 16
39042
Brixen

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Dienstag, 14:00 - 15:00
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Short bio

Jeanette Hoffmann studierte an der WWU Münster Deutsch, Mathematik, Ev. Religion, Erziehungswissenschaft, Interkulturelle Pädagogik und Polnisch (Erstes Staatsexamen). Sie arbeitete als Kulturassistentin des Instituts für Auslandsbeziehungen in Opole/Polen und als Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der FU Berlin, wo sie mit einer mehrfach ausgezeichneten Studie über „Literarische Gespräche im interkulturellen Kontext“ promovierte. Ihr Zweites Staatsexamen absolvierte sie an einer Montessori-Grundschule in Berlin. Nach Dozenturen an der TU Dresden und der PH Oberösterreich war sie Professorin (W2) für Grundschulpädagogik/Deutsch an der TU Dresden, bevor sie ihre Professur erster Ebene (Ordinaria) für Didaktik der deutschen Literatur an der unibz antrat.

Lehrveranstaltungen

Deutsche Literatur

12425A · L-LIN/13 · Einstufiger Master in Bildungswissenschaften für den Primarbereich - Abteilung in deutscher Sprache · DE

Epistemologie der Bildungs- und Sozialwissenschaften

15144B · Doktoratsstudium in Bildungs- und Sozialwissenschaften · DE

Kinderliteratur

12425C · L-LIN/13 · Einstufiger Master in Bildungswissenschaften für den Primarbereich - Abteilung in deutscher Sprache · DE

Lesen Sie mehr über Jeanette Hoffmann

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To the magazine

Forschungsschwerpunkte

Grafisches Erzählen Literarisches Lernen und Sprachbildung
Kinder- und Jugendliteratur und ihre Didaktik
Lese- und Mediensozialisation
Interkulturelles Lernen und Mehrsprachigkeit
Empirische Rezeptions-, Unterrichts- und Professionsforschung

Infos

Neuerscheinung
Weltzien, Dörte/Heike Wadepohl/Jeanette Hoffmann/Iris Nentwig-Gesemann/Sven Nickel (Hgg.) (2023): Early Literacy. Forschung in der Frühpädagogik. Freiburg:FEL.

Ausgewählte Publikationen

Hoffmann, Jeanette (2020): Spielen, Lernen oder Arbeiten? Kindliche Bild(erbuch)-Rezeptionsprozesse aus studentischer Perspektive in der Lern- und Forschungswerkstatt Grundschule. In: Stadler‐Altmann, Ulrike et al. (eds.): Spielen – Lernen – Arbeiten in L

Hoffmann, Jeanette (2019): Grafisch erzählte Geschichten im Bilderbuchkinogespräch – David Wiesners Herr Schnuffels in der Grundschule. In: MiDU – Medien im Deutschunterricht, 1 (1), 43–65 (peer reviewed)

Hoffmann, Jeanette (2018): Interkulturalität. In: Boelmann, Jan M. (eds.): Empirische Forschung in der Deutschdidaktik. Band 3: Forschungsfelder. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 89–109

Hoffmann, Jeanette (2018): The historical youth novel Malka Mai by Mirjam Pressler and its reception by pupils in Germany and in Poland. In: Filoteknos, 8 (8), 101–118 (peer reviewed)

Hoffmann, Jeanette (2018): Mehrsprachige Bilderbücher für geflüchtete Kinder. In: Knoops, Marlies et al. (eds.): Kultursensible Kita-Pädagogik: Praxiseinblicke unter Berücksichtigung von entwicklungspsychologischen, sprachwissenschaftlichen und rechtliche

Hoffmann, Jeanette (2018): Wann kommt Mama? – Mehrsprachige Bilderbücher im Gespräch. In: Kinder- und Elternzentrum KOLIBRI e.V. (eds.): Alltag mit mehrsprachigen Kindern und Eltern erfolgreich gestalten. Eine Handreichung im Rahmen des Projektes Vielfalt

Hoffmann, Jeanette (2017): Graphic Novels as an Invitation to Read, See and Imagine. In: Filoteknos, 7 (7), 40–53 (peer reviewed)

Hoffmann, Jeanette (2012): „Wenn man nicht darüber nachdenkt?“ – Zur qualitativ-empirischen Erforschung literarischer Anschlusskommunikationen im Unterricht. In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung (ZISU), 1 (1), 61–82 (peer rev

Hoffmann, Jeanette/Lynn Mastellotto (Eds.) (2023): Erzählen in multilingualen und interkulturellen Kontexten (Themenhft)/Storytelling in Multilingual and Intercultural Contexts (Special Issue). Zeitschrift für Interkulturelle Fremdsprachenunterricht, 28 (

Hoffmann, Jeanette (2011): Literarische Gespräche im interkulturellen Kontext. Eine qualitativ-empirische Studie zur Rezeption eines zeitgeschichtlichen Jugendromans von Schülerinnen und Schülern in Deutschland und in Polen. Münster u.a.: Waxmann

Hoffmann, Jeanette/Katharina Egerer/Franziska Herrmann: Analoge Bilder – digitaler Film. Möglichkeitsräume für literarästhetisches Lernen in Hochschullernwerkstätten. In: Holub, Barbara et al. (eds.): lern.medien.werk.statt. Hochschullernwerkstätten in d

Hoffmann, Jeanette (2021): Student Teachers and Kindergarten Children Talking about Picturebooks Focusing School in Didactic Research Labs at University. In: Journal of Literary Education, 4 (4), 69–95 https://doi.org/10.7203/JLE.4.21024 (peer re-viewed)

Hoffmann, Jeanette/Lynn Mastellotto (2023): Erzählen in mehrsprachigen und interkulturellen Kontexten – Eine Einführung. In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 28 (1), 1-17 (Rivista di classe A)

Hoffmann, Jeanette/Lynn Mastellotto (2023): Storytelling in Multilingual and Intercultural Contexts – An Introduction. In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 28 (1), 19-34 (Rivista di classe A)

Hoffmann, Jeanette (2023): Io sono foglia – Erzählen mit Bilderbüchern in mehrsprachigen Kontexten. Das Südtiroler Projekt IMAGO. In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremd-sprachenunterricht, 28 (1), 57–85 (Rivista di classe A)

Hoffmann, Jeannette (2023): Interaktionen zwischen Fiktion und Realität – Kinderliteratur in Hochschullernwerkstätten. In: Kihm, Pascal/Kelkel, Mareike/Peschel, Markus (Eds.): Interaktionen in Hochschullernwerkstätten – Theorien, Praktiken, Utopien. Bad H

Hilfreiche Links

Arbeitskreis für Jugendliteratur

Schweizerisches Institut für Kinder- und Jugendmedien

Internationale Jugendbibliothek

Institut für Jugendliteratur

Südtiroler Kulturinstitut

drehscheibe – Arbeitskreis Kinder- und Jugendliteratur

Theaterpädagogisches Zentrum

International Board on Books for Young People

Leseforum Schweiz. Literalität in Forschung und Praxis

Online-Fallarchiv Schulpädagogik der Universität Kassel

Filme "Frühe Sprachbildung"

MiDU - Medien im Deutschunterricht

Gesprächsforschung

ZISU – Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung

Filoteknos. Children's Literature – Cultural Mediation – Anthropology of Childhood

Journal of Literary Education

GKJF Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung

Medienwelten – Zeitschrift für Medienpädagogik

Leseräume - Zeitschrift für Literalität in Schule und Forschung

Bookbird – A Journal of International Children's Literature

Datenbank „Sesam2005“ – Fachliteratur der Kinder- und Jugendliteratur

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