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Libera Università di Bolzano

Competenze informatiche di base e trasversali

Semestre 2 · 82006 · Percorso universitario di formazione iniziale dei docenti della scuola secondaria di primo e secondo grado in lingua italiana - 60CP · 1CFU · IT


Questo percorso formativo si propone di guidare chi insegna in un'esplorazione dell'informatica come disciplina e delle sue applicazioni in contesti diversi.

Parte esplorando le idee concettuali fondanti. L'esposizione viene arricchita da un breve excursus storico di figure che hanno contribuito in modo diverso alla formazione della disciplina.

Prosegue con una panoramica su come, in anni recenti, l'informatica abbia radicalmente trasformato la nostra società, mostrando la vastità dei suoi ambiti, dall'intelligenza artificiale alla progettazione centrata sulla persona.

Selezionando alcuni di questi ambiti, il corso offre quindi casi di studio attinenti e replicabili in classe. Le attività parte del corso saranno differenziate per livello e interesse di chi partecipa.

Docenti: Rosella Gennari

Ore didattica frontale: 6
Ore di laboratorio: 0
Obbligo di frequenza: Secondo il regolamento didattico

Argomenti dell'insegnamento
- Idee fondanti della disciplina - Excursus storico - Campi di applicazione - Casi di studio e spunti metodologici

Modalità di insegnamento
Lezioni frontali, produzione e analisi di materiali

Obiettivi formativi
Il corso appartiene all’area di base di apprendimento - discipline informatiche. Il corso mira a favorire l’acquisizione di competenze informatiche di base e trasversali, contestualizzandole nell'ambito dell'evoluzione della disciplina e della sua diversità di ambiti di studio e applicazione. Capacità disciplinari Conoscenza e comprensione - Riconoscere le idee fondanti - Avere una conoscenza degli ambiti diversi della disciplina Capacità trasversali/soft skills Autonomia di giudizio - Selezionare e valutare in modo critico le risorse didattiche per l'informatica Abilità comunicative - Essere in grado di descrivere le idee fondanti della disciplina - Comunicare la diversità degli ambiti di applicazione e studio della disciplina

Modalità d'esame
Scritto - domande a risposta multipla e/o aperte (conoscenza e comprensione, capacità di applicare conoscenza e comprensione)

Criteri di valutazione
Attribuzione di un unico voto finale. Vengono considerati e valutati: correttezza della risposta, pertinenza, struttura logica, chiarezza argomentativa, correttezza formale.

Bibliografia obbligatoria

Materiale presentato durante il corso.



Bibliografia facoltativa

Materiale presentato durante il corso.



Altre informazioni
L´insegnamento si svolgerá in presenza a Bolzano


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Obiettivi di sviluppo sostenibile
Questa attività didattica contribuisce al raggiungimento dei seguenti Obiettivi di Sviluppo sostenibile.

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