1° Bando

Preiscrizione: entro 15 giugno 2023, ore 12:00 mezzogiorno (CEST)
Esame orale: online 21 - 22 - 23 giugno 2023
Pubblicazione delle graduatorie: entro 14 luglio 2023

Conferma del posto di studio

Candidati con borsa di studio: dal 14 luglio 2023 al 27 luglio 2023;
Candidati senza borsa di studio: dal 27 luglio 2023 al 04 agosto 2023.
Immatricolazione: dal 27 luglio 2023 al 31 ottobre 2023, entro ore 12:00 mezzogiorno (CET)

3° Bando

Preiscrizione: entro 11 settembre 2023, 12:00 mezzogiorno  (CEST)
Esame orale: 15 settembre, 2023, online via Microsoft Teams
Pubblicazione delle graduatorie: entro 28 settembre 2023

Conferma del posto di studio

Candidati con borsa di studio: dal 28 settembre 2023 al 16 ottobre 2023;
Immatricolazione: dal 17 ottobre 2023 al 31 ottobre 2023, 12:00 mezzogiorno (CET)

Posti di studio disponibili: 8

1° Bando

Posti con borsa di studio unibz: 4 
Posti con borsa di studio ai sensi del DM 118/2023 a valere sul PNRR: 2 
Posto senza borsa di studio: 1

2° Bando

Posti con borsa di studio ai sensi del DM 118/2023 a valere sul PNRR: 1

1° Bando

• Area di ricerca: PNRR/PA  1 con borsa di studio ai sensi del DM 118/2023
  Titolo: Conservazione e promozione dei beni musicali nella pubblica amministrazione.
  Abstract: Il progetto esamina, in prospettiva internazionale e alla luce delle innovazioni tecnologiche nel settore, il quadro giuridico per l’attività della PA in tema di beni musicali e le relative metodologie di promozione.
• Area di ricerca: PNRR/PA 2 con borsa di studio ai sensi del DM 118/2023
  Titolo: CLOSING THE GAPS? Verso partenariati di conoscenza trasformativi per lo sviluppo di politiche e servizi sociali.
  Abstract: Il progetto mira a indagare le sfide e le possibilità di stabilire partenariati di conoscenza efficaci volti a colmare il divario tra la ricerca accademica e lo sviluppo di politiche e servizi sociali.
• Area di ricerca: 01 - Educazione Permanente – Processi e Progetti educativi e di sviluppo, con un focus specifico sull’Alto Adige
  Titolo: Educazione alla cittadinanza economica in contesti scolastici: linee di ricerca
  Abstract: Il progetto di dottorato affronterà aspetti di educazione alla cittadinanza declinati nell'ambito della financial literacy. Il caso studio si concentrerà sulla scuola, in particolare primaria, sperimentando diverse pedagogie/paradigmi didattici, per educare all'approccio economico-finanziario fin dall'infanzia. Aree di ricerca: teorie dell'apprendimento, quadri di competenze, divario di genere, formazione degli insegnanti.
• Area di ricerca: 01 - Educazione Permanente – Processi e Progetti educativi e di sviluppo, con un focus specifico sull’Alto Adige
  Titolo: I diritti dei bambini e l'educazione allo sviluppo sostenibile - La scuola dell'infanzia e la scuola primaria come spazi esperienziali e di apprendimento per la democrazia e l'etica naturale.
  Abstract: Lo studio, che utilizza i metodi ricostruttivi della ricerca sociale empirica, si concentra sulla questione di come le istituzioni educative (in Alto Adige) affrontino e possano affrontare la sfida di consentire ai bambini di pensare e agire in modo sostenibile, orientato a una coesistenza democratica, pacifica, responsabile e interspecie in un contesto planetario.
  
• Area di ricerca: 02 - IN-IN Education: INnovative and INclusive Education – Didattica innovativa e inclusiva
  Titolo: L'equità (educativa) dal punto di vista dei bambini
  Abstract: La ricerca qualitativa combina gli approcci della ricerca sulla scuola primaria e childhood studies: Il progetto di ricerca riguarda le prospettive dei bambini sull'equità e sull'equità educativa.
  
• Area di ricerca: 02 - IN-IN Education: INnovative and INclusive Education – Didattica innovativa e inclusiva
  Titolo: La professionalizzazione degli insegnanti per la collaborazione e il team-teaching nelle scuole primarie inclusive nel confronto internazionale.
  Abstract: Il progetto di ricerca a confronto internazionale si focalizza sulla collaborazione nelle scuole primarie inclusive in Italia e in un secondo Paese. Dai risultati saranno tratte le implicazioni per la professionalizzazione degli insegnanti.
  
• Area di ricerca: 03 - Psicologia e promozione del benessere nei contesti educativi
  Titolo: Promozione delle life-skills in contesti educativi.
  Abstract: Fin dal 1994 l'OMS ha promosso lo sviluppo di programmi educativi per aumentare le life-skills a scuola. Il progetto mira a creare e testare attività ad hoc per sviluppare le competenze di vita dalla scuola primaria alle superiori.
  

• Area di ricerca: 03 - Psicologia e promozione del benessere nei contesti educativi
  Titolo: Promozione delle life-skills in contesti educativi.
  Titolo: Funzioni esecutive e competenze socio-emotive nella transizione tra scuola dell’infanzia e scuola primaria.
  Abstract: L'obiettivo generale dello studio è quello di indagare i fattori di rischio e di protezione precoci alla base di  traiettorie di sviluppo potenzialmente disadattive dal punto di vista sociale ed emotivo nel passaggio dalla scuola dell'infanzia alla scuola primaria.  Lo studio si concentrerà sulle associazioni tra funzioni esecutive e modelli di abilità socio-emotive.

• Area di ricerca:05 - Esperienze e linguaggi estetici
  Titolo: Salute è Educazione! Promuovere la Salute Fisica e Mentale attraverso l’Attività Fisica.
  Abstract: La proposta promuove attività di ricerca sul ruolo dell’attività fisica nella promozione del benessere e della salute, adottando una prospettiva educativa e focalizzando l’attenzione su adolescenti e giovani adulti.
• Area di ricerca: 05 - Esperienze e linguaggi estetici
  Titolo: Ambienti digitali per l’educazione al patrimonio.
  Abstract: La proposta promuove attività di ricerca sull’educazione al patrimonio in ambiente digitale, in contesti formali e informali, sfruttando le potenzialità di comunicazione, elaborazione e conformazione degli strumenti digitali.

• Area di ricerca: 06 - Ambiti formativi, discipline e loro didattica nella scuola
  Titolo: Cecità vegetale: l'educazione scientifica può prevenirla negli alunni della scuola primaria?
  Abstract: La cecità alle piante è l'incapacità di vedere o notare le piante nel proprio ambiente. È possibile evitarla attraverso l'educazione scientifica nella scuola primaria? Se sì, qual è il modo più efficace?

• Area di ricerca: 06 - Ambiti formativi, discipline e loro didattica nella scuola
  Titolo: Metafore nell'educazione STEM.
  Abstract: Le metafore sono utilizzate da scienziati, insegnanti e libri di testo per presentare, descrivere e spiegare la scienza. Il progetto esplorerà il loro uso in relazione a fenomeni reali e concetti astratti in diverse discipline (fisica, matematica, biologia...).

• Area di ricerca: 07 - Dinamiche socio-culturali: istituzioni, welfare, professioni sociali, ambiente e popolazione
  Titolo: Vulnerabilità sociale e risultati di salute negli anziani: Il ruolo delle reti di supporto informali.
  Abstract: Un basso status socio-economico e la mancanza di supporto e di reti sociali possono essere significativamente associati alla salute degli anziani. Il progetto si propone di esplorare l'impatto dell'assistenza informale sulla salute degli anziani, analizzando diversi tipi di dati
• Area di ricerca: 07 - Dinamiche socio-culturali: istituzioni, welfare, professioni sociali, ambiente e popolazione
  Titolo: Welfare sostenibile: Un’analisi comparata del rapporto tra politiche sociali e ambientali in Europa.
  Abstract: Il progetto esaminerà il rapporto tra le politiche sociali e la sostenibilità ambientale nei Paesi europei. Confrontando e contrastando le politiche e le pratiche in una serie di contesti, l'obiettivo è identificare le migliori pratiche per raggiungere un welfare sostenibile. contemporaneamente.
• Area di ricerca: 08 - Laboratorio EduSpaces
  Titolo: I laboratori universitari EduSpaces di ricerca didattica: quali basi teoriche, metodi, e attività per una integrazione.
  Abstract: Gli EduSpaces della Facoltà di Scienze della Formazione sono laboratori universitari di ricerca, insegnamento e apprendimento nati nel tempo per rispondere a esigenze di educazione primaria con temi di ricerca diversi, dalla ricerca teorica ed empirica di base sull'insegnamento e l'apprendimento alla ricerca pedagogica e disciplinare in collaborazione con scuole e altri soggetti interessati.

3° Bando

• Area di ricerca: PNRR/PA  1 con borsa di studio ai sensi del DM 118/2023
  Titolo: Conservazione e promozione dei beni musicali nella pubblica amministrazione.
  Abstract: Il progetto esamina, in prospettiva internazionale e alla luce delle innovazioni tecnologiche nel settore, il quadro giuridico per l’attività della PA in tema di beni musicali e le relative metodologie di promozione.

Possono presentare domanda di partecipazione al concorso per l’ammissione al dottorato di ricerca senza limiti di sesso, di età e di cittadinanza:

• coloro che sono in possesso di laurea specialistica (DM n. 509/1999), laurea magistrale (DM n. 270/2004), laurea del previgente ordinamento o di analogo titolo accademico conseguito all’estero;
• coloro che conseguono il titolo di studio richiesto dal bando entro la data di immatricolazione al corso di dottorato, pena la decadenza dall’ammissione al corso.

In tal caso i candidati saranno ammessi “con riserva” alla selezione e saranno tenuti a presentare il titolo di studio entro la scadenza prevista per l’immatricolazione, a pena di decadenza.

Per l’ammissione al dottorato di ricerca i candidati e le candidate devono dimostrare di padroneggiare almeno due delle lingue del programma di dottorato, italiano, tedesco, inglese, con certificato livello B2 del Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue (QCER) conformemente ai certificati e attestati riconosciuti da unibz di cui all’elenco.

Le conoscenze linguistiche possono essere comprovate anche attraverso il diploma di maturità/laurea/laurea magistrale relativo ad un corso di studio tenuto interamente nella lingua da certificare. In tal caso i candidati e le candidate italiani e comunitari dovranno dichiararlo nel portale di preiscrizione, sia nella sezione generale che nella sezione dedicata alle certificazioni linguistiche. Anche i cittadini e le cittadine extracomunitari dovranno caricare in entrambe le sezioni del portale copia del diploma e eventuale documentazione aggiuntiva da cui si evinca la lingua di insegnamento relativa al titolo straniero.

I candidati e le candidate comprovano le loro competenze linguistiche nel portale di preiscrizione (nella sezione “upload dei certificati di lingua”) dopo aver compilato il modulo di preiscrizione nella sezione “crea/gestisci candidature”.
I candidati o le candidate senza i requisiti linguistici non verranno ammessi al procedimento di selezione.

Per ciascuna domanda presentata va effettuato il pagamento di un contributo di iscrizione alla prova (30 €). Il contributo non è rimborsabile in alcun caso.
Per fare domanda occorre:

1. creare un account nel portale di preiscrizione caricare in formato elettronico una fototessera a colori e una carta d’identità o passaporto in corso di validità (fronte/retro);
2. selezionare all’interno del portale di preiscrizione il corso di dottorato e pagare il contributo di iscrizione alla prova di 30 EUR (vedi istruzioni nel portale);
   3) compilare il modulo online nel medesimo portale, caricando gli ulteriori documenti richiesti.

La compilazione della domanda online è la sola modalità per la sottomissione della candidatura. Non saranno ritenute valide:

• domande incomplete o prive dei titoli obbligatori richiesti dal bando
• candidature pervenute via e-mail.

Un sistema a semaforo segnala la documentazione completa/incompleta (i documenti mancanti verranno segnalati in rosso).
Viene valutata soltanto la documentazione caricata entro la scadenza del bando.
Si consiglia di candidarsi online con largo anticipo e di controllare regolarmente il portale per prendere atto di eventuali note riguardanti documenti mancanti e/o non corretti.

Dopo la scadenza non sarà più possibile integrare/correggere le candidature incomplete

L’Università non si assume alcuna responsabilità per eventuali malfunzionamenti dovuti a sovraccarico delle reti o dei sistemi applicativi.

 I candidati devono caricare nel portale di preiscrizione, a pena di esclusione

• In caso di titolo universitario italiano: diploma supplement o dichiarazione sostitutiva resa ai sensi del D.P.R. n. 445/2000 del certificato di laurea con elenco degli esami (in caso di titolo già conseguito) o del certificato esami (in caso di titolo non ancora conseguito).
• In caso di titolo universitario estero: diploma supplement o certificato di laurea con elenco degli esami (in caso di titolo già conseguito) o certificato esami (in caso di titolo non ancora conseguito) - in italiano, tedesco o inglese.
• Certificati di lingua livello B2 QCER di due lingue del corso di dottorato: italiano, tedesco, inglese, conformemente ai certificati e attestati riconosciuti dal Centro Linguistico della Libera Università di Bolzano di cui all’elenco: unibz recognized language certificates (in caso di istituti italiani pubblici, la certificazione DEVE essere sostituita dalla dichiarazione).
• Curriculum vitae contenente:
  a)  elenco delle esperienze di ricerca;
  b)  se disponibile, elenco delle pubblicazioni scientifiche del candidato con rispettivi link.
• Progetto di ricerca - vedi allegato - (in formato PDF/A) scritto in una delle lingue del dottorato, italiano o tedesco o inglese (max. 3 pagine, 10.000 caratteri inclusi gli spazi utilizzando il previsto modello -campo "allegato", carattere Times New Roman 11).

 I candidati e le candidate sono tenuti a scrivere all’inizio del progetto:

• l’area tematica di ricerca in cui si colloca tra quelle indicate nel campo "Progetto di ricerca",
• il titolo coerente con una tematica di ricerca sopra riportata.

A tal proposito, può essere scelto uno dei temi proposti nella tabella sopra riportata.

Per ciascuna candidatura è possibile presentare/caricare nel portale un solo progetto.

1° Bando

1. scaricare il file word,
2. compilare il file con il Progetto di ricerca e caricare il progetto in formato PDF/A nel portale.

3° Bando

• scaricare il file word,
• compilare il file con il Progetto di ricerca e caricare il progetto in formato PDF/A nel portale.

Il progetto di ricerca (in formato PDF/A) è scritto in una delle lingue del dottorato, italiano o tedesco o inglese (max. 3 pagine, 10.000 caratteri inclusi gli spazi utilizzando il modello in allegato, carattere Times New Roman 11).

Si accede al corso di Dottorato di ricerca previo superamento di un procedimento di selezione, consistente nella presentazione di un progetto di ricerca da caricare nel portale e un colloquio in video conferenza (MS Teams).

Sono ammessi al colloquio i candidati e le candidate che abbiano superato la valutazione del progetto di ricerca presentato con una votazione non inferiore a 40/60.
Il progetto da presentare/caricare sul portale può essere redatto, a scelta del candidato e della candidata, in lingua italiana, in lingua tedesca oppure in lingua inglese e indicherà all’inizio della prima pagina:

• l’area tematica di ricerca in cui si colloca tra le aree indicate nella tabella "Progetto di ricerca - descrizione" sopra riportata,
• il titolo coerente con una tematica di ricerca indicata nella tabella sopra riportata. A tal proposito, può essere scelto uno dei temi proposti nella tabella sopra riportata.
  Lunghezza massima 10.000 caratteri utilizzando il modello allegato, carattere Times New Roman 11.

Criteri di valutazione del progetto presentato:

• correttezza formale e precisione terminologica;
• corrispondenza al titolo indicato coerentemente con le tematiche di ricerca del programma di dottorato;
• chiarezza della struttura logica e argomentativa;
• contenuti riconducibili a posizioni della comunità scientifica;
• originalità del disegno di ricerca del progetto;
• chiarezza e correttezza metodologica del disegno del progetto di ricerca.
  I criteri di valutazione della prova orale considerano inoltre:
• la qualità della discussione sul progetto presentato, su tematiche di cultura generale nonché su personali interessi di ricerca;
• la capacità di argomentazione con riferimento alle ipotesi teoriche e metodologiche del proprio progetto di ricerca.

Il colloquio s’intende superato se il candidato o la candidata ottiene una valutazione di almeno 40/60.

Composizione della Commissione giudicatrice:
prof.ssa Giulia Cavrini presidente, prof.ssa Annemarie Augschöll, prof. Demis Basso;
membri sostitutivi: prof.ssa Monica Parricchi, prof.ssa Elisabeth Tauber, prof.ssa Beate Weyland.

Colloquio di ammissione online: 15/09/2023 alle ora 15:00 via Microsoft Teams. Per collegarsi al meeting cliccare qui.

Al termine delle prove concorsuali viene stilata la graduatoria generale di merito (vedi art. 6 parte generale del bando).

La tassa d'iscrizione è di 180,00€

Per confermare il posto di studio, è necessario collegarsi al portale di iscrizione e pagare le tasse universitarie (180 €), che comprendono la tassa provinciale per il diritto allo studio di 164 € e una marca da bollo in forma virtuale di 16 €, tramite una delle modalità indicate sul portale entro la scadenza sopra indicata.

Se non si rispetta tale scadenza, si perde automaticamente il posto di studio. Se con il pagamento della rata hai confermato il posto di studio, non è previsto il rimborso delle tasse universitarie, a meno che tu non sia un candidato extracomunitario residente all'estero e non riceva i documenti necessari dalle autorità italiane del tuo Paese.