Argomenti dell'insegnamento
Nel semestre invernale 2025/26 ci dedicheremo al larice europeo (Larix decidua) come punto di partenza per un progetto di design basato sulla ricerca, radicato nelle realtà ecologiche, materiali e culturali della nostra regione alpina. In quanto specie arborea caratteristica del piano subalpino, il larice è straordinariamente adattato alle dure condizioni montane e mostra una notevole resilienza di fronte agli effetti del cambiamento climatico. La nostra indagine si concentra sulle peculiarità del larice – non solo come materiale da costruzione e portatore di identità culturale, ma anche come organismo vivente, inserito in sistemi ecologici e (agro-)culturali complessi. Per approfondire la nostra comprensione, intraprenderemo escursioni nei boschi di larice della Val Badia e presso i larici monumentali della Val d’Ultimo. Questi viaggi studio ci offriranno osservazioni dirette sui tipi forestali locali e sulle pratiche selvicolturali, nonché sulla lavorazione del legno e sull’uso tradizionale del larice nel paesaggio culturale, nell’architettura e nella cultura materiale del quotidiano. Una visita alla Biennale di Architettura di Venezia 2025 – curata da Carlo Ratti con il tema Intelligens. Natural. Artificial. Collective. – collocherà ulteriormente il nostro progetto nel contesto dei discorsi contemporanei sul design, che indagano l’intelligenza oltre-l’umano, l’agency dei materiali e i processi progettuali collettivi. Attraverso l’osservazione partecipante, la ricerca progettuale e la sperimentazione con i materiali, svilupperemo proposte che affrontano in maniera creativa il larice come attore ecologico e risorsa naturale. I risultati del progetto semestrale potranno assumere forme diverse: interventi spaziali, elementi architettonici, arredi e prodotti per spazi interni ed esterni, oppure sistemi basati sui materiali, che non si limitano al legno ma includono anche altri componenti dell’ecosistema del larice – come resina, corteccia, aghi, semi, coni, radici, funghi associati e microhabitat supportati dall’albero. Il progetto invita studentesse e studenti del secondo e terzo anno a comprendere il design del prodotto come una pratica critica e contestualizzata – una pratica profondamente impegnata con le realtà ecologiche, i materiali naturali e i processi specifici del luogo, e capace di riflettere sulle trasformazioni del rapporto tra natura, cultura e progetto.

Modalità di insegnamento
Escursioni e workshop, visite a musei e aziende, lezioni frontali, interventi di esperti, esercitazioni, revisioni individuali e di gruppo, critiche esterne.

Obiettivi formativi
Conoscenza e comprensione aver acquisito una metodologia progettuale nel campo del design del prodott dalla fase di ideazione alla fase di realizzazione del progetto. aver acquisito le conoscenze di base necessarie alla realizzazione di un progetto nel campo del design del prodotto aver acquisito le conoscenze di base per esercitare uno sguardo critico rispetto al proprio lavoro e per confrontarsi con la complessità contemporanea aver acquisito le conoscenze di base relative sia alla cultura di progetto in tutti le sue componenti, ma anche alle discipline di carattere teorico per proseguire il proprio corso di studi con una laurea magistrale. Capacità di applicare conoscenza e comprensione ideare, sviluppare, realizzare un progetto nel campo del design del prodotto finalizzare la realizzazione di un progetto compiuto nel campo del design del prodotto grazie alle conoscenze di base acquisite in campo tecnico, scientifico e teorico. cogliere i principali fenomeni che caratterizzano la società attuale, saperli osservare criticamente anche in una prospettiva etica e sociale ed elaborare soluzioni adeguate sul piano della proposta/risposta progettuale. mettere a frutto e sviluppare quanto appreso nel corso di studi nell'eventuale proseguimento della propria formazione con la laurea magistrale nell'ambito del design. Autonomia di giudizio essere in grado di sviluppare una buona autonomia di giudizio finalizzata allo sviluppo della propria capacità progettuale e all’insieme di decisioni necessarie per portare un progetto a compimento. essere in grado di sviluppare una buona autonomia di giudizio sia nella valutazione critica del proprio lavoro, sia nella capacità di utilizzare corretti strumenti interpretativi rispetto ai contesti dove andranno ad applicare la propria pratica progettuale e/o a proseguire i propri studi valutandone anche aspetti di carattere etico e sociale. Abilità comunicative presentare ad un livello professionale un proprio progetto realizzato nel campo del design del prodotto in forma di installazione, oralmente e per scritto. comunicare e argomentare ad un livello professionale le ragioni delle proprie scelte e motivarle dal punto di vista formale, tecnico, scientifico e teorico. comunicare e presentare ad un livello professionale un proprio progetto in un'altra lingua oltre alla propria e in maniera corretta in una terza lingua. Capacità di apprendimento apprendere ad un livello professionale una metodologia progettuale intesa come capacità di individuare, sviluppare e realizzare soluzioni a problemi progettuali di carattere complesso applicando le conoscenze acquisite in campo tecnico, scientifico e teorico necessarie per poter avviare un’attività professionale e/o proseguire il proprio corso di studi con la laurea magistrale. sviluppare un’attitudine creativa e appreso le modalità per incrementarla e valorizzarla secondo le proprie inclinazioni. acquisire una conoscenza di base di discipline di carattere teorico, scientifico e tecnico unita ad una metodologia di studio adeguata a proseguire il proprio percorso di studi con la laurea magistrale.

Modalità d'esame
Modulo 1 - Product Design: La valutazione del modulo di Product Design si basa sulla motivazione personale e sulla curiosità dimostrata dagli/dalle studenti/esse, nonché sulle competenze progettuali acquisite, rielaborate in modo critico e applicate durante il semestre. Inoltre, verranno valutate la qualità, l’autonomia, la coerenza e la realizzazione tecnico-progettuale dei risultati ottenuti, così come si manifestano attraverso le visualizzazioni, le argomentazioni e la presentazione comunicativa durante le revisioni individuali, le discussioni di gruppo, la presentazione intermedia e la presentazione finale. Modulo 2 - Digital fabrication: La valutazione si baserà su: - la motivazione personale, la curiosità e le competenze progettuali complessive acquisite, rielaborate e applicate dallo studente o studentessa durante l’intero semestre; - la qualità, l’autonomia e la coerenza dei risultati progettuali, così come presentati, argomentati e comunicati durante le revisioni individuali e collettive, la presentazione intermedia e la presentazione finale d’esame. - Prima dell’esame, lo studente o studentessa dovrà consegnare una documentazione degli esercizi e delle ricerche svolte durante il semestre, insieme ai disegni tecnici finali del progetto conclusivo. Modulo 3 – Theories and languages of product design: La valutazione si baserà su: - la qualità degli apporti teorici all’interno del progetto, attraverso le esercitazioni e la redazione di un elaborato finale; - l’impegno personale e la partecipazione alle diverse fasi del corso. N.B. TUTTI GLI STUDENTI CHE PARTECIPANO ALL'ESAME COME STUDENTI NON FREQUENTANTI DEVONO CONCORDARE I CONTENUTI CON IL DOCENTE.

Criteri di valutazione
Moduli 1 e 2: La valutazione – pari complessivamente al 100% – nell’ambito del product design si compone come segue: Fino al 20% può essere attribuito alla motivazione personale, allo spirito di squadra e alle competenze progettuali acquisite e applicate durante il semestre. Fino al 30% è riservato alla qualità e all’autonomia del lavoro di ricerca e progetto presentato dallo/a studente/ssa in occasione della presentazione intermedia. Fino al 50% viene assegnato alla qualità complessiva e all’autonomia del progetto semestrale, così come emergono nella presentazione finale attraverso lo sviluppo, la realizzazione, la visualizzazione, l’argomentazione, la documentazione e la comunicazione del progetto. Per completare con successo il corso, gli/le studenti/esse dovranno caricare entro le ore 16:00 del 23 gennaio 2026 il materiale visivo e testuale relativo al progetto sviluppato durante il semestre sulla Showcase Website della Facoltà. Sempre entro le ore 16:00 del 23 gennaio 2026, dovrà essere redatta una documentazione in formato PDF del progetto semestrale – parte integrante dell’esame finale – da caricare nel canale TEAMS dedicato. Tale documentazione dovrà contenere materiale visivo (foto e disegni), testi esplicativi e un abstract del progetto. Idealmente, essa dovrà rappresentare il progetto in una forma che integri tutti e tre i moduli del corso. Mostra GOG: Prima dell’esame finale, è obbligatoria la partecipazione attiva alla pianificazione e all’allestimento della mostra GOG. Anche lo smontaggio della mostra al termine della sessione d’esame e il riordino dello studio sono da considerarsi obbligatori. Modulo 3 – Theories and languages of product design: Gli/le studenti/esse redigeranno un documento finale che riassuma sia la parte di ricerca – includendo gli approfondimenti teorici suggeriti – sia l’analisi e l’interpretazione di un prodotto o servizio, secondo il metodo proposto durante le lezioni. Tale documento dovrà essere caricato sul canale Teams dedicato alcuni giorni prima dell’esame finale. Una parte della valutazione finale dipenderà anche dalle esercitazioni intermedie svolte durante il semestre, considerate passaggi fondamentali per l’acquisizione delle conoscenze trasversali del corso.