Argomenti dell'insegnamento
Politiche della concorrenza Asimmetrie informative Politiche fiscali Politiche monetarie Regolamentazione dei mercati

Insegnamenti propedeutici
Non sono previsti, sebbene sia consigliato aver frequentato i corsi di Microeconomia e Macroeconomia

Modalità di insegnamento
Lezioni frontali, risoluzione di esami passati, discussione degli argomenti trattati

Obiettivi formativi
ILO (Intended Learning Outcomes) ILO 1 Conoscenza e comprensione ILO 1.1 abilità nel capire il ruolo dei governi nelle economie di mercato; ILO 1.2 abilità di comprensione di testi complessi in ambito economico nelle tre lingue d’insegnamento; ILO 2 Capacità di applicare conoscenza e comprensione ILO 2.1 capacità di valutare l’adeguatezza delle politiche monetarie e fiscali rispetto alle variabili macroeconomiche; ILO 2.2 abilità di interagire con utenti di madrelingua in maniera fluente e spontanea su argomenti di carattere economico; ILO 2.3 abilità di produrre testi su argomenti di interesse scientifico; ILO 2.4 capacità di stabilire scopi, obiettivi, aspettative e decisioni nelle amministrazioni pubbliche; ILO 2.5 capacità di applicare modelli economici a problemi reali che richiedono o derivano da interventi del governo (fallimento politico/di mercato) ILO 3 Autonomia di giudizio ILO 3.1 Acquisizione della capacità di giudizio e degli strumenti metodologici utili per l'analisi critica dei dati, delle fonti, dei presupposti e delle implicazioni della pratica scientifica, del contesto politico, etico e giuridico entro il quale si iscrivono e con il quale interagiscono i fenomeni economici ILO 4 Abilità comunicative ILO 4.1Padronanza (orale e scritta) delle lingue italiana, tedesca e inglese, ivi compresa la traduzione tra queste lingue. Competenza interculturale. Pregnanza concettuale, capacità di sintesi ed espressione scritta, in particolare per quanto riguarda l'elaborazione di documenti scientifici o con base scientifica ILO 5 Capacità di apprendimento ILO 5.1 Promozione del pensiero critico e delle capacità analitiche che consentano di focalizzare problemi complessi nella loro dinamica di lungo periodo e nella varietà delle loro implicazioni anche etiche

Modalità d'esame
Esame scritto a libro aperto e con domande aperte (70%), presentazioni orali su argomenti del corso (30%). (ILO 1, 2, 3.1, 4.1, 5.1)

Criteri di valutazione
Chiarezza delle risposte; capacità di sintesi, di valutazione e capacità di cogliere le relazioni tra i diversi argomenti trattati; capacità di applicare i concetti a esempi concreti; accuratezza analitica delle soluzioni di problemi con formule matematiche e chiarezza della loro interpretazione.