Argomenti dell'insegnamento
Le ragioni dell’intervento pubblico in ambito economico; Gli strumenti empirici per l’analisi e la valutazione delle politiche pubbliche; Istituzioni e politica di bilancio; Istituzioni e politica monetaria e del tasso di cambio.

Insegnamenti propedeutici
Non sono previste propedeuticità ma è comunque suggerita la frequenza del/dei corsi Microeconomia e Macroeconomia per seguire adeguatamente le lezioni

Modalità di insegnamento
Lezioni, esercitazioni, progetti

Obiettivi formativi
ILO (Intended Learning Outcomes) ILO 1 Conoscenza e comprensione ILO 1.1 abilità nel capire il ruolo dei governi nelle economie di mercato; ILO 1.2 abilità di comprensione di testi complessi in ambito economico nelle tre lingue d’insegnamento ILO 2 Capacità di applicare conoscenza e comprensione ILO 2.1 capacità di valutare l’adeguatezza delle politiche monetarie e fiscali rispetto alle variabili macroeconomiche; ILO 2.2 abilità di interagire con utenti di madrelingua in maniera fluente e spontanea su argomenti di carattere economico; ILO 2.3 capacità di comprendere il ruolo dello Stato in relazione alle differenti questioni politico-economiche e ponderare possibili soluzioni in campo politico-economico; ILO 2.4 capacità di stabilire scopi, obiettivi, aspettative e decisioni nelle amministrazioni pubbliche; ILO 2.5 capacità di applicare modelli economici a problemi reali che richiedono o derivano da interventi del governo (fallimento politico/di mercato); ILO 3 Autonomia di giudizio ILO 3.1 Acquisizione della capacità di giudizio e degli strumenti metodologici utili per l'analisi critica dei dati, delle fonti, dei presupposti e delle implicazioni della pratica scientifica, del contesto politico, etico e giuridico entro il quale si iscrivono e con il quale interagiscono i fenomeni economici ILO 4 Abilità comunicative ILO 4.1 Padronanza (orale e scritta) delle lingue italiana, tedesca e inglese, ivi compresa la traduzione tra queste lingue. Competenza interculturale. Pregnanza concettuale, capacità di sintesi ed espressione scritta, in particolare per quanto riguarda l'elaborazione di documenti scientifici o con base scientifica ILO 5 Capacità di apprendimento ILO 5.1 Promozione del pensiero critico e delle capacità analitiche che consentano di focalizzare problemi complessi nella loro dinamica di lungo periodo e nella varietà delle loro implicazioni anche etiche

Modalità d'esame
30% elaborato applicativo e 70% scritto (ILO 1-5). Il progetto è obbligatorio per gli studenti frequentanti. Per gli studenti non frequentanti, l’esame conta per il 100% del voto finale (ILO 1-5). Gli studenti frequentanti avranno la possibilità di sostenere un esame intermedio (mid-term exam).

Criteri di valutazione
Criteri di attribuzione del voto per entrambe le prove: chiarezza della risposta e la proprietà di linguaggio, la capacità di sintesi, di valutazione e la capacità di cogliere le relazioni tra i diversi argomenti trattati, la capacità di applicare i concetti a esempi concreti.