Argomenti dell'insegnamento
- Leadership as a process - Leadership and teamwork - Leadership and plurality - Leadership and Crisis Management - Position and Emergent Leadership - Leadership styles - Toxic Leadership - Servant Leadership and Hospitality - Key Issues in Leadership studies - Leadership Transition (Act then Think approach) - Can leadership be taught? - Does Gender matter?

Modalità di insegnamento
Online Lessons; Discussion of case studies; Q/A sessions of Presentations.

Obiettivi formativi
Conoscenza e comprensione Lo studente/La studentessa acquisisce competenze e capacità specifiche per affrontare le problematiche gestionali nell’ottica della direzione di imprese turistiche, dello sviluppo e promozione di destinazioni turistiche e della programmazione e gestione di sistemi turistici integrati e di singoli servizi in termini strategici, organizzativi e amministrativi con una prospettiva internazionale e interculturale. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Lo studente/La studentessa acquisisce la capacità di comprendere ed analizzare le problematiche che caratterizzano il settore turistico attraverso l’applicazione di teorie e modelli e l’adozione di adeguati strumenti per la gestione di imprese turistiche. Lo studente/La studentessa acquisisce la capacità di utilizzare modelli atti all’analisi del mercato turistico. Lo studente/La studentessa acquisisce padronanza nella gestione delle risorse umane e nell’attribuire il giusto valore alla cultura d’impresa. Lo studente/La studentessa acquisisce altresì competenze nella contabilità e nel finanziamento di progetti atti allo sviluppo aziendale. Autonomia di giudizio acquisire la capacità di mettere in relazione modelli ed evidenze empiriche nello studio delle aziende turistiche, delle associazioni, consorzi e destinazioni turistiche Abilità comunicative Il laureato/La laureata magistrale sarà in grado di comunicare efficacemente in forma orale e scritta i contenuti specialistici delle singole discipline, utilizzando registri diversi a seconda dei destinatari e degli scopi comunicativi e didattici, e di valutare gli effetti formativi della sua comunicazione. Le abilità comunicative scritte ed orali sono particolarmente sviluppate nelle attività formative svolte per la preparazione della tesi di laurea magistrale, nella discussione di casi aziendali e nelle lezioni interattive che prevedono discussioni di gruppo e il confronto di analisi individuali. Capacità di apprendimento di individuare collegamenti tematici e di stabilire relazioni tra diversi casi e contesti di analisi. di inquadrare un nuovo problema in modo sistematico e di generare tassonomie appropriate. di elaborare modelli generali, a partire dai fenomeni studiati.

Modalità d'esame
ATTENDING STUDENTS: Presentation (20%); final written exam (80%). The written exam will be composed of 6 open questions (5 on the leadership models and 1 on the book). NON-ATTENDING STUDENTS: Final written exam (100%). The final written exam consists of 8 open questions, based on required readings. Through open questions, students will be evaluated on their understanding and application of theoretical concepts in HR management and Leadership. Non-attending students should email me at paolo.carta@unibz.it. The final written exam will last 120 minutes.

Criteri di valutazione
Attending students: The final result will be composed of presentation (20%); final written exam (80%). Non-Attending Students: 100% written exam. Clarity, proficiency in technical language, ability to summarize, and establish relationships between topics, and critical thinking skills will be evaluated.