Argomenti dell'insegnamento
Impresa, registro delle imprese, azienda e relativi contratti, società di persone, società di capitali, cenni alle cooperative, diritto industriale, concorrenza.

Modalità di insegnamento
In aula, con frequenti interazioni con gli studenti, che possono prendere sino a 1/10 dei punti a disposizione (ossia 3/30) in aula.

Obiettivi formativi
ILO (Intended Learning Outcomes) ILO 1 Conoscenza e comprensione ILO 1.1 conoscenza dell'ordinamento giuridico pubblico e privato anche con riferimento agli studi economici e aziendalistici ILO 1.2 conoscenza e capacità interpretativa delle fonti del diritto, con riguardo ai diversi settori dell'ordinamento giuridico: pubblico, privato, commerciale e tributario, nei contesti europeo, nazionale, regionale e internazionale ILO 1.3 comprensione del quadro giuridico di regolazione delle relazioni fra privati e fra privati e enti pubblici ILO 1.4 conoscenza del diritto d'impresa aperta anche a orientamenti internazionali ILO 2 Capacità di applicare conoscenza e comprensione ILO 2.1 saper fornire supporto alle imprese e agli organi societari attraverso le conoscenze del settore giuridico interessato ILO 2.2 saper analizzare e valutare in modo critico i processi e le dinamiche societarie ILO 2.3 saper analizzare casi emergenti nell'esperienza professionale e applicare le adeguate norme del settore giuridico interessato ILO 3 Autonomia di giudizio ILO 3.1 trovare le informazioni necessarie in banche dati, fonti giuridiche e letteratura scientifica ILO 4 Capacità di apprendimento ILO 4.1 reperire informazioni da banche dati, letteratura scientifica, leggi e normativa come richiesto nella vita professionale

Modalità d'esame
Scritto, 15/30 con multiple choices, 15/30 con risposte a domande aperte. Gli studenti che frequentano le lezioni possono acquisire sino a 3 punti tramite la partecipazione in classe, utilizzabili per compensare gli eventuali punti persi nelle risposte scritte. ILOs.: 1-2-3-4

Criteri di valutazione
Nelle domande aperte, capacità di inquadrare il problema proposto e di trattarlo sinteticamente e correttamente.