Argomenti dell'insegnamento
Il sistema nazionale, europeo e internazionale delle fonti normative; il governo e l’organizzazione degli apparati amministrativi statali; le autorità amministrative indipendenti e il loro ruolo nella regolamentazione dei servizi pubblici nazionali; i principi in tema di attività amministrativa; atti e provvedimenti amministrativi; le forme di tutela contro l’attività amministrativa illegittima; l’organizzazione amministrativa della Provincia autonoma di Bolzano/Bozen.

Modalità di insegnamento
Il corso si basa su lezioni frontali, sulla discussione e l’approfondimento tramite study groups in classe dei concetti analizzati.

Obiettivi formativi
ILO (Intended Learning Outcomes) ILO 1 Conoscenza e comprensione ILO 1.1 conoscenza dell'ordinamento giuridico pubblico e privato anche con riferimento agli studi economici e aziendalistici ILO 1.2 conoscenza e capacità interpretativa delle fonti del diritto, con riguardo ai diversi settori dell'ordinamento giuridico: pubblico, privato, commerciale e tributario, nei contesti europeo, nazionale, regionale e internazionale ILO 1.3 conoscenza della Costituzione italiana con riferimento alla forma di governo, includendo le regioni e gli altri enti territoriali, e i diritti dei cittadini e delle imprese ILO 1.4 comprensione del quadro giuridico di regolazione delle relazioni fra privati e fra privati e enti pubblici ILO 2 Capacità di applicare conoscenza e comprensione ILO 2.1 saper reperire ed utilizzare le fonti giuridiche nazionali, europee e internazionali ILO 3 Autonomia di giudizio ILO 3.1 trovare le informazioni necessarie in banche dati, fonti giuridiche e letteratura scientifica ILO 4 Capacità di apprendimento ILO 4.1 reperire informazioni da banche dati, letteratura scientifica, leggi e normativa come richiesto nella vita professionale

Modalità d'esame
(i) Un esame finale scritto sull’intero programma, articolato in 10 domande a risposta multipla e 3 domande a risposta aperta (da scegliere su 4). ILO: 1 e 2 Oppure (ii) Per gli studenti frequentanti: 1. mid-term scritto sulle lezioni 1-6 che peserà per il 33% sul voto finale (30 domande a risposta multipla) ; 2. esame finale scritto sulle rimanenti lezioni 7-18 che peserà per il 67% (6 domande a risposta multipla e 2 domande a risposta aperta da scegliere su 3). (ILO: 1 e 2) 3. La partecipazione attiva agli study groups o la redazione di una breve tesina è valutata ai fini del voto finale fino a un massimo di 2 punti (ILO 3 e 4). N.B.: La partecipazione attiva agli study groups e la redazione di una breve tesina sono valide per 1 anno accademico e non possono essere in alcun modo considerate oltre questo lasso temporale.

Criteri di valutazione
(i) Esame finale scritto consistente in 10 domande a risposta multipla e 3 domande a risposta aperta (da scegliere su 4). Le 10 domande a risposta multipla sono valutate: 10 corrette: + 1,5 punti 8-9 corrette: + 1 punto 6-7 corrette: + 0,5 punto 5 corrette: 0 punti 3-4 corrette: - 0,5 punto 1-2 corrette: - 1 0 corrette: - 1,5 Le domande a risposta aperta saranno valutate con un punteggio in trentesimi, che considererà: chiarezza della risposta; proprietà di linguaggio (appropriatezza sia dal punto di vista giuridico che grammaticale e logico); capacità di sintetizzare, valutare e stabilire collegamenti tra gli argomenti. (ii) In alternativa per gli studenti frequentanti: 1. mid-term scritto (33%): 30 domande a risposta multipla, valutata 1,1 ciascuna; 2. esame scritto finale (67%): 6 domande a risposta multipla e 2 domande a risposta aperta da scegliere su 3. Le 6 domande a risposta multipla sono valutate: 6 corrette: + 1,5 punti 5 corrette: + 1 punto 4 corrette: + 0,5 punto 3 corrette: 0 punti 2 corrette: - 0,5 punto 1 corretta: - 1 0 corrette: - 1,5 Le domande a risposta aperta saranno valutate con un punteggio in trentesimi, che considererà: chiarezza della risposta; proprietà di linguaggio (appropriatezza sia dal punto di vista giuridico che grammaticale e logico); capacità di sintetizzare, valutare e stabilire collegamenti tra gli argomenti. 3. partecipazione attiva alle esercitazioni (esercizi e domande) o redazione di una breve tesina: fino a 2 punti.