Professori ordinari di ruolo | Didattica e Pedagogia dell inclusione
Simone Seitz
Corsi
Ambito a): Inclusione: background, quadro di riferimento e strategie
81163 · M-PED/03 · Percorso formativo - 24 CFU · DE
Differenze, difficoltà e disturbi dell’apprendimento
12364B · M-PED/03 · Corso di laurea magistrale a ciclo unico in Scienze della Formazione primaria - sezione in lingua tedesca · DE
Differenze, difficoltà e disturbi dell’apprendimento
11424C · M-PED/03 · Corso di laurea magistrale a ciclo unico in Scienze della Formazione primaria - sezione in lingua italiana · DE
Differenze, difficoltà e disturbi dell’apprendimento
12424C · M-PED/03 · Corso di laurea magistrale a ciclo unico in Scienze della Formazione primaria - sezione in lingua tedesca · DE
Differenze, difficoltà e disturbi dell’apprendimento
11424C · M-PED/03 · Corso di laurea magistrale a ciclo unico in Scienze della Formazione primaria - sezione in lingua ladina · DE
Pedagogia e didattica dell’inclusione per l’infanzia e l’adolescenza
12424A · M-PED/03 · Corso di laurea magistrale a ciclo unico in Scienze della Formazione primaria - sezione in lingua tedesca · DE
Pedagogia e didattica dell’inclusione per l’infanzia e l’adolescenza
11424A · M-PED/03 · Corso di laurea magistrale a ciclo unico in Scienze della Formazione primaria - sezione in lingua italiana · DE
Pedagogia e didattica dell’inclusione per l’infanzia e l’adolescenza
11424A · M-PED/03 · Corso di laurea magistrale a ciclo unico in Scienze della Formazione primaria - sezione in lingua ladina · DE
Pedagogia speciale della gestione integrata del gruppo classe - parte 1
80865 · M-PED/03 · Corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno a bambine e bambini/ad alunne e alunni con disabilità - Sezione in lingua tedesca · DE
Pedagogia speciale della gestione integrata del gruppo classe - parte 1
80865 · M-PED/03 · Corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno a bambine e bambini/ad alunne e alunni con disabilità - Sezione in lingua ladina · DE
Progettare Unità di apprendimento che prevedono forme di differenziazione inclusiva in gruppi eterogenei
80827 · M-PED/03 · Corso universitario di formazione per docenti di sostegno didattico per le scuole in lingua tedesca e delle località ladine in Provincia di Bolzano · DE
Realizzare varie forme di coplanning, coteaching e coassessment tra insegnanti curricolari e specializzati
80826 · M-PED/03 · Corso universitario di formazione per docenti di sostegno didattico per le scuole in lingua tedesca e delle località ladine in Provincia di Bolzano · DE
Macroaree di ricerca
Allgemeine Didaktik mit Schwerpunkt Inklusion