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Libera Università di Bolzano

Disegno della ricerca e metodologie

Semestre 1 · 53147 · Corso di laurea magistrale in Lavoro sociale e politiche sociali · 12CFU · IT · EN · DE


Introduzione ai metodi qualitativi e quantitativi per l’analisi dei fenomeni sociali. Focus su disegno della ricerca, raccolta dati, analisi e riflessione etica nel lavoro sociale.

Docenti: Ulrike Elfriede Loch, Enzo Loner, Diletta Mauri, Evan Tedeschi

Ore didattica frontale: 60
Ore di laboratorio: 20
Obbligo di frequenza: Secondo il regolamento didattico

Argomenti dell'insegnamento
Il modulo fornisce un'introduzione completa ai metodi di ricerca qualitativa e quantitativa, comprese le tecniche di intervista, l'osservazione dei partecipanti, i sondaggi e l'analisi statistica. Gli studenti imparano a sviluppare disegni di ricerca, a pianificare e condurre i propri progetti di ricerca e a interpretare criticamente i dati. Esercitazioni pratiche di laboratorio incoraggiano l'applicazione di metodi quali la teoria fondata e le procedure statistiche multivariate. Particolare attenzione è rivolta alla riflessione sulle sfide etiche, all'uso di strumenti digitali e all'interpretazione delle disuguaglianze sociali.

Modalità di insegnamento
Lezione, lavoro di gruppo, lavoro su testo, lavoro empirico

Obiettivi formativi
- Padroneggiare metodi qualitativi di raccolta e analisi dati - Sviluppare una riflessione critica sul ruolo del ricercatore - Riconoscere e affrontare le sfide etiche nella ricerca - Analizzare dati qualitativi con metodi appropriati - Progettare autonomamente disegni di ricerca per studi sul campo - Valutare le implicazioni etiche della ricerca qualitativa - Riflettere criticamente sulla propria posizione nel processo di ricerca - Applicare concretamente metodi qualitativi di raccolta dati - Riflettere sulle questioni etiche nella ricerca - Sviluppare competenze metodologiche per la ricerca sul campo - Condurre raccolte e analisi qualitative dei dati - Valutare aspetti etici nei processi di ricerca - Sviluppare approcci di ricerca partecipativa - Riflettere sul proprio ruolo di ricercatore/ricercatrice - Saper applicare tecniche quantitative per analizzare disuguaglianze - Interpretare correttamente i dati statistici - Valutare la qualità dei dati - Applicare metodi statistici a problemi sociali complessi - Analizzare dati quantitativi su disuguaglianze sociali - Valutare la validità e affidabilità dei dati - Sviluppare analisi statistiche proprie - Applicare software statistici - Applicare metodi quantitativi nella ricerca sociale - Interpretare risultati statistici - Sviluppare propri disegni di ricerca - Valutare criticamente fonti e analisi dei dati - Analizzare dati quantitativi con software statistici - Valutare validità e affidabilità dei risultati - Sviluppare modelli di ricerca autonomi - Interpretare analisi statistiche complesse

Modalità d'esame
Esame scritto e orale

Criteri di valutazione
- Correttezza del contenuto e della forma; - chiarezza di espressione - Capacità di argomentazione; - Capacità di analizzare criticamente gli argomenti; - Capacità di auto-riflessione.

Bibliografia obbligatoria

Glaser, B. G., Strauss, A. L., & Strati, A. (2009). La scoperta della grounded theory: strategie per la ricerca qualitativa. Armando.

Rosenthal, G. (2011). Interpretative Sozialforschung. Juventa

Strauss, A. L., & Corbin, J. M. (1996). La teoria fondata. Grundlagen qualitativer Sozialforschung. Beltz.

 



Bibliografia facoltativa

Altra letteratura sarà annunciata nel corso.

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Obiettivi di sviluppo sostenibile
Questa attività didattica contribuisce al raggiungimento dei seguenti Obiettivi di Sviluppo sostenibile.

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Modules

Semestre 1 · 53147A · Corso di laurea magistrale in Lavoro sociale e politiche sociali · 5CFU · DE

Module A — Ricerca sociale qualitativa

Introduzione ai metodi qualitativi della ricerca sociale: raccolta dati, analisi e riflessione sugli aspetti etici. Focus su ricerca sul campo e approcci partecipativi.

Docenti: Ulrike Elfriede Loch

Ore didattica frontale: 30
Ore di laboratorio: 0

Argomenti dell'insegnamento
Approfondimento di tecniche di intervista, discussioni di gruppo, osservazione partecipante e metodi di analisi. Applicazione di diversi metodi di analisi qualitativa. Riflessione sul ruolo del ricercatore e sull’etica della ricerca.

Modalità di insegnamento
Lecture, group work, text work, and empirical work

Bibliografia obbligatoria

Clark, T., Foster, L., Sloan, L., and Bryman, A. (2021). Bryman’s Social Research Methods, 6th edition. Oxford University Press.

Glaser, B. G., Strauss, A. L., & Strati, A. (2009). La scoperta della grounded theory: strategie per la ricerca qualitativa. Armando.

Rosenthal, G. (2011). Interpretative Sozialforschung. Juventa

Strauss, A. L., & Corbin, J. M. (1996). Grounded theory. Grundlagen qualitativer Sozialforschung. Beltz.



Bibliografia facoltativa

Flick, U. (2016). Qualitative Sozialforschung. Eine Einführung. Rowohlt Taschenbuch Verlag

Flick, U., Kardorff, E. v., & Steinke, I. (Hg.) (2000). Qualitative Forschung. Ein Handbuch. Rowohlts Enzyklopädie

Glaser, B. G., & Strauss, A. L. (2008). The discovery of grounded theory strategies for qualitative research (3. pb. pr.). Transaction Publ. 

Glaser, B. G., Strauss, A. L., & Strati, A. (2009). La scoperta della grounded theory strategie per la ricerca qualitativa. Armando.

539

Jahoda, M., Lazarsfeld, P., & Zeisel, H. (1933/1980). Die Arbeitslosen von Marienthal. Suhrkamp

Köngeter, St. (2009). Relationale Professionalität. Eine empirische Studie zu Arbeitsbeziehungen mit Eltern in den Erziehungshilfen. Schneider

Lienhart, Ch. (2024): Vom Heim nach Hause: Herstellungsleistungen von Familie bei Rückkehrprozessen aus stationären Erziehungshilfen. Barbara Budrich.

Loch, U. (2016). Kinderschutz mit psychisch erkrankten Eltern. Ethnografie im Jugendamt. Beltz.

Strauss A., & Corbin J. (1990). Basics of Qualitative Research. Grounded Theory Procedures and Techniques, Sage. 

Rätz, R., Biere, A., Reichmann, U., Krause, H.-U., & Ramin, S., (2021): Sozialpädagogische Familienhilfe: Ein Lehr- und Praxisbuch. Kohlhammer

Rosenthal, G. (2007). Biographical Research. In: C. Seale, G. Gobo, J.F. Gubrium, & D. Silverman (eds.): Qualitative Research Practice. Sage, 48-64

Rosenthal, Gabriele (2018): Interpretive Social Research. An

Introduction. Göttingen: Universitätsverlag Göttingen. (free download: Göttingen University Press)

Shaw, I., Briar-Lawson, K., Orme, J., & Ruckdeschel, Roy (Ed.) (2013). The Sage Handbook of Social Work Research. Sage

Strübing, Jörg (2018): Qualitative Sozialforschung. Eine komprimierte Einführung. Berlin: DeGruyter

Znaniecki, F., & Thomas, W.I. (1918/1996): The Polish Peasant in Europe and America: A Classic Work in Immigration History. University of Illinois Press



Semestre 1 · 53147B · Corso di laurea magistrale in Lavoro sociale e politiche sociali · 1CFU · IT

Module B — Metodi qualitativi della ricerca sociale (lab.)

Introduzione ai metodi qualitativi con focus su applicazione pratica, raccolta dati e riflessione etica nel lavoro sociale.

Docenti: Diletta Mauri

Ore didattica frontale: 0
Ore di laboratorio: 10

Semestre 1 · 53147C · Corso di laurea magistrale in Lavoro sociale e politiche sociali · 5CFU · IT

Module C — Analisi quantitative delle disuguaglianze sociali

Introduzione a metodi quantitativi per analizzare le disuguaglianze sociali: tecniche statistiche, interpretazione dei dati e applicazioni nella ricerca sociale.

Docenti: Evan Tedeschi

Ore didattica frontale: 30
Ore di laboratorio: 0

Semestre 1 · 53147D · Corso di laurea magistrale in Lavoro sociale e politiche sociali · 1CFU · EN

Module D — Metodi quantitativi della ricerca sociale (lab.)

Introduzione ai metodi quantitativi nella ricerca sociale: raccolta dati, analisi statistica, modellizzazione e interpretazione. Focus sull’applicazione pratica con software.

Docenti: Enzo Loner

Ore didattica frontale: 0
Ore di laboratorio: 10

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